人教选修5油脂学案

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1、第一节油脂学案一、学习目标1、知识与技能:(1)了解油脂的概念。(2)理解油脂的组成和结构(3)理解并掌握油脂的化学性质(氢化、水解和皂化反应)2、过程与方法:通过设计实验、探索实验、阅读材料等方法,在自主活动过程中培养和提高实验操作能力、自学能力、观察能力、分析能力和理解能力。通过联系生活、生产实际问题培养对知识的迁移能力和推理能力。3、情感态度与价值观:在科学探究过程中,通过比较和分析,不断地揭示问题和解决问题,从问题中获得新知识,激发强烈的求知欲。通过对肥皂制取的探究,认识化学对日常生活生活的重要意义。二、教学的重点和难点1、教学重点:油

2、脂的结构和化学性质。2、教学难点:油脂氢化、水解的基本原理;结构决定性质原理的应用。三、教学过程一、复习引入[设问]我们在日常生活中食用的猪油、牛油、羊油、花生油、豆油、棉籽油等,和用来作燃料的汽油、柴油是否为同类化合物?记住:饱和脂肪酸:软脂酸(),结构简式为硬脂酸(),结构简式为高级脂肪酸不饱和脂肪酸:油酸(),结构简式为亚油酸(),结构简式为二、油脂的分类简单甘油酯油脂混甘油酯(天然油脂大多是)油——(常温下呈液态)油酸甘油酯,亚油酸甘油酯油脂脂肪——(常温下呈固态)硬脂酸甘油酯,软脂酸甘油酯【设问】它们结构上有什么差异?结构决定性质,它

3、们的性质又有什么不同?三、油脂的结构与性质(一)物理性质1.联系生活实际积极中油的现象回答。(1)现象:油浮在水面上而不溶于水中说明结论:。。(2)现象:布片上的油渍能用汽油擦洗干净。结论:。布置:学生联系生活实际,利用实验验证自己的思考,得出油脂具有哪些物理性质。3(二)油脂的化学性质1.从“油脂的结构”特征分析它可能具有的化学性质?油酸甘油酯:硬脂酸甘油酯C17H35COOCH2C17H35COOCHC17H35COOCH2C17H33COOCH2C17H33COOCHC17H33COOCH2油——能使酸性高锰酸钾溶液褪色,能使溴水褪色,在

4、空气中易被氧化而变质,油能与氢气发生加成反应,说明油中含2.如何将“油”变成“脂肪”?归纳讲授—油脂的氢化(加成反应)写出油酸甘油酯的氢化方程式:3.水解反应(1)酸性水解(2)碱性水解(皂化反应)皂化反应——写出硬脂酸甘油酯发生皂化反应的方程式:这两种条件下生成相同的产物:制肥皂了解制肥皂的过程:油脂在碱性条件下水解高级脂肪酸钠的盐析过滤加入硅酸钠、松香等压制成型了解什么是硬肥皂?什么是软肥皂?了解去污原理(三)油脂的用途及环境保护1.油脂是人类的主要食物之一。2.油脂是重要的化工原料3.了解水华或赤潮例题:1、下列关于油脂的叙述中不正确的是

5、()A、油脂是混合物,没有固定的熔点B、油脂是酯的一种C、油脂都不易溶于水,易溶于汽油、苯、酒精等有机溶剂D、油脂在空气中变质是因为发生的加成反应。2、下列不属于油脂的是:()O2NOCH2O2NOCHO2NOCH2C17H33COOCH2C17H33COOCHC17H33COOCH2C17H33COOCH2C15H31COOCHC17H33COOCH23花生油润滑油石蜡菜油A、B、C、D、3、既能发生水解反应,又能发生还原反应和氧化反应的是()A、软脂酸甘油酯B、油酸甘油酯C、油酸D、乙酸乙酯4、下列关于油脂的叙述错误的是()A、从溴水中提取

6、溴可用植物油作萃取剂B、用热的烧碱溶液可区别植物油和矿物油C、含Mg2+、Ca2+较多的水使肥皂去污能力减弱是因为发生的沉淀反应D、生产盐酸和人造脂肪都必须用氢气作原料5、下列各组既不是同系物又不是同分异构体的是()A、软脂酸甘油酯和硬脂酸甘油酯B、甲酸甲酯和乙酸C、对加基苯酚和苯甲醇D、油酸酸甘油酯和软脂酸甘油酯6、怎样证明油是油脂还是矿物油?【课堂练习】1.下列物质属于油脂的是()A.煤油B.润滑油C.凡士林D.牛油2.下列叙述中错误的是()A.油脂不属于酯类B.油脂兼有酯类和烯烃的性质C.油脂的氢化又叫油脂的硬化D.油脂属于混合物3.下列

7、有关油脂的叙述错误的是()A.植物油能使溴水褪色B.皂化反应是指油脂在碱性条件下的水解过程C.硬水使肥皂的去污能力减弱是因为发生了沉淀反应D.油脂的水解反应称皂化反应4.基本可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是()A.反应液使红色石蕊变蓝色B.反应液使蓝色石蕊变红色C.反应后静置,反应液分为两层D.反应后静置,反应液不分层5.油脂皂化后的混合物分离,可以采用的方法是()A.萃取B.蒸馏C.分液D.盐析6.某饱和脂肪酸的甘油酯3.5g,加入50ml0.5mol/L的NaOH后共热,当水解完全时,过量的NaOH恰好被13mL0.1mol/L的盐酸中

8、和,此水解后的饱和脂肪酸碳原子个数为()A.13B.14C.17D.183

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