2011中考物理声学试题汇编

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1、2011中考物理声学试题汇编一、选择题1．（2011山东临沂，第I卷第2题）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的[来A.音色　B.音调　C.响度　D.频率【答案】C2．（2011年山东省潍坊市第1题）噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是（）【答案】B3．（2011年山东省潍坊市第11题）关于声现象的说法，正确的是（）A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度

2、越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播【答案】ABC4．(2011年广东省广州市第3题)城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）图1A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声【答案】D5．（2011四川内江，第Ⅰ卷4题）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是【答案】B6．(2011四川绵阳，第18题)以下利用了超声波的发射来获取信息的是A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特

3、别洪亮【答案】B7．（2011江苏苏州，第2题）在一次“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的[来源:学科网]A.响度B.音调C.音色D.频率【答案】C8．（2011四川成都，A卷第4题）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量【答案】B9．（2011广东湛江，第2题）关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音

4、板是为了阻断噪声的传播【答案】D10．（2011年江苏省淮安市第3题）喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的A.频率B.响度C.音调D.音色【答案】D11．（2011年湖北省武汉市第11题）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关【答案】C12．(2011山东威海，第1题)下列关

5、于声现象的说法中正确的是：A、一切发声的物体都在振动B、声音在不同介质中的传播速度相同C、声音在真空中的传播速度为340m/sD、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【答案】A二、填空题1．（2011年安徽省第2题）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。[来源:学*科*网]【答案】下面2．（2011山东济宁，第Ⅱ卷第5题）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的

6、音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。【答案】发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体3．（2011山东聊城，第Ⅱ卷第1题）夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音过程中减弱噪声。【答案】振动传播4．（2011江苏南京，第13题）声音是由于物体产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的

7、(选填“音调”、“响度”或“音色”)．【答案】振动音色5．（2011江苏扬州，第13题）小明向家里打电话，他主要依靠声音的听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的（音调/响度/音色）。【答案】音色响度6．（2011江西，第5题）交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在和控制了噪声。【答案】声源传播过程中7．（2011江苏无锡，第15题）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的不同．【答案】响度音色8．（2011四川广安，卷II第1题）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆

8、虫的翅膀在