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时间:2018-08-03
《浙江省金丽衢十二校2018届高三第二次联考语文试题+Word版含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家www.ks5u.com金丽衢十二校2017-2018学年高三第二次联考语文试题一、语言文字运用1.下列各句中,没有错别字且加点字的字音全都正确的一项是A.该项目按照政府统一趸(dǔn)租、确保不改变租赁(lìn)性质的原则,由海淀区住房保障事务中心整体趸租,租期十年,统一进行出租、运营和管理。B.“文明示范线创建的最终目的,就是增强人民群众的获得感、幸福感。”宁波市委宣传部负责人一语道破。深秋时节,徜(cháng)徉在宁波各条文明示范线,一幕幕山青水秀、物阜民丰的乡村新
2、景呈现在人们面前。C.目睹过故乡的衰败,体味了故友的隔漠,满蕴着迁徙(xǐ)的感伤,故乡越发显得黯(àn)然失色。以至于离开之际,“我却并不感到怎样的留恋”,沉郁悲凉之情溢于言表。D.趁着年轻,要勤加学习,不然,将来踏入社会,身无长物,何以安身立命?父辈留给的钱财再多,也不如一个技术可靠,有术于身,无怵(shù)于人。【答案】A【解析】试题分析:题干是“下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是”。本题考查字音和字形的辨析。B.项“山青水秀”应为山清水秀,C.项“隔漠”应为隔膜,D.项“无怵(shù)于人”
3、应为无怵(chù)于人。阅读下面的文字,完成下面小题。某晚,我与朋友在茶坊喝茶,偶然又遇上了他。隔桌相望,他笑笑,我也点点头。过了一会儿,他已坐到了我身边,热情地与我聊了起来。这时,我才知道他姓何,年纪六十开外,是某农场中学一位语文教师,前两年退了休,便来城里投亲戚,开了这个小书摊。【甲】他的小书摊可谓“小”,占地不过几平方米。【乙】几块木板搭在一条黑乎乎的小巷的一个角落里,木板上堆着的几乎都是旧书,也有一些眼下流行的通俗杂志和资料性较强的书刊,报纸却只有一份“海南日报”。每天吃过早点后,他便守着他的小书摊形影不离,
4、午餐晚餐吃的都是盒饭或快食面,生活有些清苦。但他认为,一个老书匠晚年还能与书为伴,让书香陶冶老情怀也算满足了。【丙】再者卖书可以赚钱,又可以多读些书,了解世界的新变化,何乐而不为?到底是人不离本行,老书匠开旧书摊,可谓对上了谱。2.文段中的加点词,运用不正确的一项是-20-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家A.偶然B.黑乎乎C.形影不离D.陶冶3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点不正确的一项是A.甲B.乙C.丙【答案】2.C3.B【解析】2.试题分析:本题考查词
5、语的准确运用能力。C项形影不离:像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。应改为“寸步不离”。偶然:突然的,不是经常的;意想不到的,符合语境,使用正确。“黑乎乎”形容小巷的角落,使用正确。陶冶:比喻对人的性格和思想进行培养,文中“陶冶老情怀”使用正确。3.试题分析:本题考查标点符号的正确使用。标点符号的使用是根据词语或句子之间的性质和关系来确定如何使用的。文中“海南日报”是报刊的名字,所以应加书名号改为《海南日报》。点睛:标点符号分为标号和点号。点号的用法如下:逗号:用于句子中需强调的部分、异动的部分
6、。问号:用于有疑问语气的句子末尾。冒号:句子内部标点,用在句子内提示性话语后的停顿。下列几种情况使用分号:①用在复句中表示并列分句间的停顿,非并列关系(转折、因果等)的多重复句,前后两部分之间也用分号。②分条说明一个完整的意思,在每一条里,不管是词、词组、单句,还是复句,都作为一个分句,各条末尾用分号,最后一条完了用句号。③句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分,在“等等”的前面也要用分号。提示:并列的几个分句,不论其结构是否一致,并列分句间均用分号,不能有的用分号有的用逗号。4.下列各句中,没有语病的一项是A
7、.记者从天宫二号空间应用系统总部获悉,天宫二号正运行在距地面393公立的近圆对接轨道上,设备工作正常,运行状态良好,满足交会对接任务要求和航天员进驻。B.《昆曲艺术大典》的编辑出版不仅对昆曲的传承、抢救、保护具有十分重要的意义,也将会带动古典戏曲甚至优秀传统文化的保护和发展。C.中国犹如一艘航行在茫茫海洋上的巨轮,这艘巨轮正是通过不断制定新的战略目标,并不断推动战略目标的实现,一步一步地驶向美好的彼岸的。D.南科大这届毕业生之所以备受外界关注,不仅因为他们是该校“去筹转正”后招录的学生,更因为他们是南科大通过“综合评
8、价录取模式”录取、并获得教育部认可学历的大学。-20-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家【答案】C【解析】试题分析:本题考查病句的修改和辨析。A项,缺少宾语,应在“航天员进驻”后加上“的条件”。B项,语序不当,应改为“抢救、保护、传承”D.项,主宾搭配不当,应将“大学”改为“学生”5.为下
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