小学生学习方法辅导举例

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1、小学生学习方法辅导举例：怎样提高学习效果辅导题目怎样提高学习效果主题分析如何提高学习效果受多方面因素的影响，既包括学习目的、学习动机、学习态度和学习方法等主观因素，也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。其中切实可行的学习计划、科学有效的学习方法和良好的学习习惯具有重要意义。俗话说“凡事预则立，不预则废”，说的是不管做什么工作都要有计划、有准备，才能做得好，才能取得好的效果。学习也如此，也要有计划，也要讲求方法，养成良好的学习习惯。小学生兴奋性高，智能发展尚未成熟，随着年级的升高，课程的门类不断增加，学习内容逐步加深，要求也越来越高，容易出现被动、忙乱现象而影响学习效果。为此，帮

2、助小学生学会制定学习计划、掌握有效的学习方法、养成良好的学习习惯是十分重要的，也是可行的。同时，小学高年级学生经过几年的学习，在不同程度上掌握了某些行之有效的学习方法，通过辅导活动，相互交流、共同提高也是十分有益的。目的要求1．学会制定学习计划。2．掌握适合自己的学习方法。3．自觉培养良好的学习习惯。课前准备1．收集几份有代表性的小学生制定的学习计划。2．编制一份学习方法习惯调查表和改进表。3．做复印件或投影片。操作过程[过程一]　学会制定学习计划第一步，说明制定学习计划的目的、意义和具体要求。第二步，引导小学生分析自己学习的现状，列表如下：各科学习成绩分析表姓名年级班年月日课程平均成

3、绩优良中差原因分析语文      数学      外语      总体水平总分：平均分：     第三步，分析结果，确定学习目标。第四步，有针对性地提出改进措施。第五步，制定周学习计划，具体落实。第周学习计划表姓名年级班年月日星期一二三四学习目的、任务    完成情况1.完成（）2.基本完成（）3.未完成（　　） 分析：　　　　最后，教师总结。可选择好的学习计划组织交流，亦可举行展览，组织讨论、评价，然后总结。[过程二]　探讨有效的学习方法第一步，简要说明学习方法的重要性，然后将下述三种不同的学习方法写在黑板上，或用投影仪打在屏幕上，请同学们分析A和B哪种学习方法更好、更有效，并填写在

4、题后的括号内。1．学习英语单词()　　A.反复读　　　　　B．边读、边听2．上课听讲()　　A．注意听　　　　　B．注意听，重点记3．课后作业()　　A.翻开书就做题　　B．先复习后做题第二步，给10分钟，要求学生以语文、数学和外语为例，写出自己的学习方法。第三步，分组交流，选出代表准备发言。第四步，全班交流，共同评价。最后，教师总结，要求小学生根据交流的结果，补充、完善和改进自己的学习方法。[过程三]　养成良好的学习习惯第一步，将学习习惯检查表印发给学生，人手一份。第二步，指导小学生阅读、填写。指导语：请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，想想看，认为符合自己的实际，

5、就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“×”号，并举例演示。然后问：懂了吗？会不会做？好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍，50个题是不是都做了，开始。小学生学习习惯检查表*1．上课时，必要的学习用品都带齐了。　　　　　　　　　　　　　　　　(　) 2．经常迟到。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*3．总是在前一天备齐学习用品。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*4．课堂上能积极提问或回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*6．能

6、爱护教科书和参考书。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*7．考试答卷写得很认真。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*8．总是在规定的时间和地方学习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*10．在书桌前坐下就开始学习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*11．出声地读课文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*12．放学回家后马上写作业。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*13．学校学过的功课回家后认真复习。　　　　　　　　

7、　　　　　　　　(　　)*14．发回的试卷每次都给家长看。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 15．预习明天的课程。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*16．每天按规定好的时间学习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)*17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。　　　　　　　　　　(　　)*18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。　　　　　　　　　　(　　) 19．因贪玩占用了学习时间。