普通心理学讲义教程

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1、普通心理学1●课程概述第1章心理学概论1.1心理学的研究对象1.2心理的实质1.3心理学的性质、任务、和研究取向1.4心理学的研究原则与方法第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格2●第2章注意2.1注意的概念、特点及意义2.2注意的生理机制2.3注意的种类2.4注意的理论2.5注意的特征第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格课程概述3●第3章感觉与知觉3.1感觉3.2知觉课程概述第1

2、章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格4●第4章记忆4.1记忆概述4.2记忆的信息加工过程4.3保持与遗忘课程概述第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格5●第5章思维与想象5.1思维概述5.2解决问题的思维过程5.3创造性思维5.4想象课程概述第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格6●第6章情绪

3、与意志6.1情绪概述6.2情绪的表现形式6.3情绪理论6.4意志课程概述第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格7●第7章需要与动机7.1需要7.2动机课程概述第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格8●第8章能力8.1能力概述8.2智力及其测量8.3能力的个体差异课程概述第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章

4、气质第10章性格9●第9章气质9.1气质的概念和特点9.2气质的各种学说9.3高级神经活动的类型与气质类型9.4气质与实践课程概述第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格10●第10章性格10.1性格的概念和特点10.2性格的结构特征10.3性格理论10.4性格的了解和鉴定10.5性格的形成和发展10.6性格与气质的关系课程概述第1章心理学概论第2章注意第3章感觉与知觉第4章记忆第5章思维与想象第6章情绪与意志第7章需要与动机第8章能力第9章气质第10章性格11考核方式考试成绩

5、70%平时成绩30%平时成绩包括：考勤（迟到，旷课）作业课堂纪律（说话，睡觉，手机，口香糖等）12为什么师范类学生必须学习心理学？13第一章心理学概论14教学要求掌握普通心理学的内容体系；深刻理解科学的心理观、反射与高级神经活动；了解心理的发生机制。考核要求识记：心理学的概念；心理现象的内容领会：心理的本质；学习心理学的意义掌握：科学的心理观、反射与高级神经活动了解：心理的发生机制15第一节心理学的研究对象第二节心理的实质第三节心理学的研究任务和研究取向第四节心理学的研究原则与方法16第一节心理学的研究对象一、心理学的含义二、心理学的研究对象17一、心理学的含义“心理

6、学”（psychology）一词是希腊文psyche和logos两词演变合成而来。Psyche意指“灵魂”，logos意指“知识”或“论述”等，合在一起就指研究人类灵魂的学问。“心理学”一词最早出现在16世纪。从古代哲学心理学过渡到现代科学心理学的漫长时间内，对心理学的界定有过多次的变化。如：18心理学是研究灵魂之学；心理学是研究心灵之学；心理学是研究意识的科学；心理学是研究行为的科学。到20世纪60年代，心理学被定义为研究行为与心理的科学。1989年第二版的《牛津英语词典》将心理学定义为“关于人类心理的本性、功能和现象的科学”。1999年修订的《现代汉语词典》将心理

7、学定义为“研究心理现象客观规律的科学”。综上所述，我们认为心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。19二、心理学的研究对象现代心理学是以科学的方法研究人的心理和行为以及它们活动规律的科学。它的研究对象主要是人的心理现象，同时也考察研究人的行为，并且探讨心理现象与行为之间的规律性关系。心理现象：是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态。可分为个体心理和社会心理行为：是有机体对所处情境的反应，它是由一系列运动、活动和动作构成的。20（一）心理现象个体心理211、心理过程心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于