2011届高三文科综合历史练习题

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1、2011届高三文科综合历史练习题范围：选修一第三单元北魏孝文帝改革一、选择题（24题，每题2分，共48分）1．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北魏开凿的，但是下面两尊佛像的面部特征和表情有着明显的不同，一个唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健，一个丰满柔和，神态可亲，影响这种艺术创作变化的主要原因是A．佛教的进一步盛行B．北魏统一黄河流域C．汉化政策的影响D．雕刻工匠技术水平2．成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了A．北魏迁都洛阳，促进其繁荣B．北

2、宋统治下的洛阳呈现繁荣景象C．唐朝统治下的洛阳经济得到恢复D．5世纪洛阳商业盛极一时3．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是A．解决平城粮食供应困难B.革除阻碍改革的保守势力C．防止北方少数民族柔然的骚扰D．加强对中原地区的统治4、北魏为强化对地方控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是A、均田制B、俸禄制C、三长制D、租调制5．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是A、整顿吏治B、与汉族通婚C、迁都洛阳D、推行均田制6、

3、北魏太武帝与南朝交战，其战书上写道：“吾今所遣斗兵，尽非我国（鲜卑）人。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。”这不能说明A、北魏统治者实行民族歧视政策B、我国北方处于分裂状态C、北魏统治范围民族种类众多D、我国处于大分裂状态7、北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是A、整顿吏治B、实行府兵制C、汉化政策D、颁布均田令8、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是因为A、推行均田制B、实行三长制C、实行俸禄制度，整顿吏治D、学习汉族先进文化9、“州郡之民，或因年俭流

4、移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”孝文帝改革中能够改变这种状况的措施是①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④510、下列措施的主要意义在于：A、加速了鲜卑族的汉化进程B、变鲜卑贵族为汉族C、地主改鲜卑人为汉人D、消灭了鲜卑陋习11.孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是A．有利于促进经济的发展B．为统一奠定了基础C．制度创新，并为后世沿用D．倡导严刑峻法12、北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏．使北周君臣醉心于汉文化的原因是：A．商鞅变法B．王安石变法C．孝文帝改革D．张

5、居正改革13.下列对北魏统一北方的评述，不正确的是A．创造了一个较为安定的社会环境B．促进了社会生产的发展C．改变了北方少数民族人民的生活方式D．为各族之间的交流融合创造了有利的条件14.“男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者；露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。”文中所反映的土地制度首先开始于A.战国时期B．西汉时期C．北魏时期D.唐朝时期15.据史书记载：北魏孝文帝，“雅

6、好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。”这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣A、知识丰富B、诗辞文章写作C、政治D、汉族文化16.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是A．学会先进的农业生产技术B．加速向封建生产关系的转化C．生产生活比较稳定D.学会汉族的文字和风俗17.我们说北魏孝文帝改革顺应了时代潮流，这种时代潮流是指①民族融合的潮流②北方地区封建化潮流③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流A.①②③B．①②④C.②③④D.①②③④18.下

7、列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系不相符的是A．北方统一的实现B．鲜卑族封建化进程的深化C．北方民族大融合D．北方经济的发展19.如右图所示两图相比较，说明图二的变化体现了A．鲜卑族的服装特点B．民族的融合C．鲜卑族手工业发展5D．鲜卑族的汉化20.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程B．农业化过程C．工业化过程D．汉化过程21、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文

8、化B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C．其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落22、史学界对