2011_初中物理_电学(2)

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1、2011_初中物理_电学(2)一、选择:(每个答案1分,共70分)1.()世华发现一个马达的线圈是依顺时针方向转动,而且电流是从右方的线圈流入,请问该磁场方向应该是下列何者? (A)由右往左 (B)由左往右 (C)由上往下 (D)由下往上。2.()若有一质子束(带正电)由地面沿铅直方向朝空中射出,则此质子束受地球磁场影响会往哪一方向偏折前进? (A)东 (B)南 (C)西 (D)北。3.()附图为一直在线之两磁棒所绘制成的磁力线图样,下列有关各磁极的磁性,何者正确? (A)A为S极 (B)B为N极 (C)C为S极 (D)D为S极。4.()光

2、哲将罗盘放在一电流由右往左的导线下方,发现指针N极指向他自己。若是他想要让N极转180度,那么他可以考虑下列何种作法? (A)水平移动罗盘的位置 (B)将罗盘移到导线上方 (C)将罗盘向下远离导线 (D)将罗盘向上接近但不超过导线。5.()当对马达的线圈通以电流的时候,请问线圈的两侧受力方向相差几度? (A)0度 (B)90度 (C)180度 (D)360度。6.()导电后的导线会在周围形成一个磁场,关于这个磁场的叙述,下列何者正确? (A)磁场的方向和电流方向平行 (B)磁场方向和电流方线垂直 (C)磁场强度和导线距离成正比 (D)磁场强

3、度和电流大小成反比。7.()磁铁摆在插有软铁棒线圈之相关位置如附图,当电路接通时,哪些图形中的磁铁受到排斥力的作用? (A)乙丙 (B)乙丁 (C)甲丙 (D)甲丁。甲 乙 丙 丁8.()下列各图中的电磁铁,当接通电路后,何者会产生相斥的磁力?(A) (B) (C) (D)9.()若是想要了解通有电流导线所受到磁力的方向,则可以利用下列何种定则判断? (A)安培右手定则 (B)安培左手定则 (C)右手开掌定则 (D)左手开掌定则。10.()如附图所示,这是一组简易马达结构运转的分解图,图中绕有线圈的铁芯,称之为电枢。图中甲、乙结构依次为下列

4、何者? (A)电刷、集电环 (B)电刷、强力磁铁 (C)集电环、电刷 (D)强力磁铁、电刷。11.()如图所示,电子射入两磁极之间,且射入的方向与磁场方向垂直,则电子射出后的运动方向将偏向何处? (A)N极的一边 (B)S极的一边 (C)上方 (D)下方。12.()用一条漆包线绕一个线圈,接上一个电阻R、一个检流计A,如附图所示,将一磁棒移近线圈,如何才会使检流计上的指针偏转角度变小? (A)减小电阻 (B)增加线圈的匝数 (C)减缓磁棒移动的速度 (D)换一磁力更强的磁棒。1.()法拉第发现原本没有电流的封闭线圈会因为线圈内磁场变化而产生

5、电流,此种现象称为什么? (A)电磁感应 (B)电流效应 (C)磁化作用 (D)电化作用。2.()世华在通有电流的铜线附近放了一个罗盘,他应该不会发现下列何种现象? (A)磁针偏转角度因为电流加大而变大 (B)离导线越近,罗盘磁针偏转角度较大 (C)罗盘放在铜线的上下左右,偏转方向都不变 (D)离导线越远的罗盘指针方向较不受影响。3.()至伟欲进行电与磁的实验,其实验步骤如下:一、在一螺线形线圈X中放入软铁棒,按下开关S后,使Y产生感应电流,吸引系在绳上自由垂下的小铁球,使它偏离θ角=30度,如图(一)所示。二、将X线圈改以图(二)中甲、乙

6、、丙丁、四种方式重新行进行实验。试依据上述实验判断,下列叙述何者错误? (A)甲的偏转角度=30度 (B)乙的偏转角度=30度 (C)丙的偏转角度<30度 (D)丁的偏转角度>30度。4.()至伟欲进行电与磁的实验,其实验步骤如下:在一螺线形线圈X中放入软铁棒,按下开关S后,使Y产生感应电流吸引系在绳上自由垂下的小铁球,使它偏离θ角,下列叙述何者错误? (A)按下开关后Y瞬间产生的磁场,其N极在右 (B)只要按下开关后,小铁球会一直被吸引 (C)将X的开关不断的来回开启和关闭,小铁球会来回不断的摆动 (D)按下开关后,将X线圈左右来回移动,

7、小铁球会来回不断的摆动。5.()一电子束由地面沿着铅直的方向朝向空中射出时,会受地磁影响而导致偏向何方前进? (A)东方 (B)西方 (C)不受影响 (D)返回地面。6.()郁馨将磁铁下方挂上一串的铁钉,以手固定第一个铁钉后移开磁铁,应该会观察到下列何种现象? (A)铁钉会马上掉落 (B)铁钉一直维持原状态不变 (C)一小段时间之后铁钉掉落 (D)数小时后由最下方的铁钉依序掉落。7.()康康将一段粗导线绕成圆形线圈,之后连接电池成如附图所示之电路。则由图中圆形线圈所产生之磁场,在甲、乙两点的方向分别为何?(d表示甲、乙两点至线圈的距离,甲位

8、于线圈的圆心)(A)甲、乙两点磁场方向皆向右 (B)甲、乙两点磁场方向皆向左 (C)甲点磁场方向向右,乙点磁场方向向左 (D)甲点磁场方向向左,乙点磁场方向向右。8.()如附图所

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