南昌城区小学生校外教育培训现状及对策研究学院教育学院班级

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1、南昌城区小学生校外教育培训现状及对策研究学院：教育学院班级：13级小学教育（综合）1班学号：1304017008姓名：刘莉一、研究背景教育事业总是和社会一样，不断有新的现象出现。近年来，各种各样的校外培训机构如雨后春笋般兴起。社会需要一专多能复合型的人才，家长望子成龙望女成凤，希望自己的子女不为人后，因此家长纷纷将孩子送入校外培训机构进行培训，小学生们陆续加入到校外辅导大军当中。校外培训班已经成为大多数小学生学习的第二课堂，各种类型的校外培训持续高温不退。对此,教育界质疑呼声一直不断,但它始终吸引着大批的家长。但是，校外培训是否能提高小学生的学习兴趣，是否能培养小学生的学习能

2、力，是否有利于小学生健康发展成为了一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究。二、文献综述（一）国外校外教育培训研究综述国外将校外教育培训称为“影子教育”，对校外教育培训的研究开始于20世纪80年代，兴盛于90年代，并且持续至今。部分研究成果已经或正在被一些国家教育政策的制定者所参考、利用。学者史蒂文森（Stevenson）和贝克（Becker）于1992年发表了“ShadowEducationandAllocationinFormalSchool:TransitiontoUniversityinJapan”一文，在对日本高中生考取高等院校过程的分析中，初步界定出“校外教育培训”

3、的涵义，即在主流学校教育之外进行的，为了提高主流学校成绩的教育。并第一次提出“影子教育（ShadowEducation）”这一后来被广泛使用的概念。马克.贝磊（MarkBray）在“TheShadowEducationSystem:ThePrivateTutoringandItsImplicationsforPlanners”一文中对校外教育进行了较为清晰的阐述。他将“校外教育培训”定义为是主流教育之外的补充性教育，而且私人必须对这种补充性教育进行支付，它以学术性课程为主要内容，以正在接受学校教育的中小学生为主要对象，它的存在就如同主流教育的影子一样，所以在当今的西方社会，人

4、们普遍将“校外教育培训”称为“影子教育（ShadowEducation）”。Bray在著作《教育补习与私人教育成本》中还对校外教育培训的特征，包括规模、成因、地域、强度、学科等，校外教育培训的生产者与消费者，校外教育培训对教育社会及经济的影响及政府的应对政策等做了详细阐述。他将影子教育界定于补习性、私人性、中小学层次、形式多样化等几个范围中。通过对世界范围内多个国家校外教育培训现象的调查还发现，校外教育培训活动分布于世界各地，呈现出普遍性的地域分布特点。并指出，补习规模及其地域延展的最为重要的决定因素是文化、教育和经济因素。此外，在能够搜索到的有关校外教育培训研究的为数不多的

5、文献中，对日本和韩国的校外教育培训进行研究的占多数，例如史蒂文森（Stevenson）和贝克（Becker）的“ShadowEducationandAllocationinFormalSchool:TransitiontoUniversityinJapan”、金（KimT)的“ShadowEducation:SchoolQualityandDemandforPrivateTutoringinKorea”、李海爽的《对日本中小学生课外补习热的冷思考》、徐政法的《韩国课外教育政策述评》等，而马克.贝磊（MarkBray）对校外教育培训的调查与研究也多取材于日本和韩国。近些年，国外

6、关于校外教育培训的研究文献越来越丰富，校外教育培训受到教育学家的密切关注。其研究成果对我国校外教育培训和我国校外教育培训的研究发展有一定的启示作用。（一）国内校外教育培训研究综述中国知网检索“校外教育培训”可以得到3428条相关结果，其中针对城区校外教育培训的研究很少，针对城区小学生校外教育培训的研究更加少。我国相关的第一篇文献出现于1988年，大多数文献集中在2006年以后。文献主要集中于研究校外培训产生及风行的原因、校外教育培训的主要培训内容、校外教育培训存在的问题、改进对策。总结前者的研究内容，可以发现仍有许多未研究细节有待补充。1.校外教育培训产生及风行的原因(1)社

7、会因素朱倩的《校外教育机构活动课程的由来》、马汇阳的《小学高年级学生校外学习负担研究——以大连市内为例》、张夏玲的《小学生家庭校外教育投资的调查与分析——以呼尔浩特市B小学和S小学为例》和熊春凤的《南昌市中小学生校外辅导教育的现状调查及监管研究》提到由于升学、就业等各种竞争的加剧，社会的不断进步也对人才提出了更高的要求，让越来越多的家庭选择了校外学习。(2)政府因素康丽颖的《中国校外教育发展的困惑与挑战——关于中国校外教育发展的三重思考》、宋亮的《透视中小学课程外包》和余时中的《小学生课外补习问题研究》