关于农村留守儿童的调查分析

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1、关于农村留守儿童的调查分析完成单位：重庆交通大学完成人：苏龙2013年5月6日关于农村留守儿童的调查分析内容摘要：这该是天注定，我们和这样一群孩子存在于不同的世界。他们不会理解我们的癫狂，我们只能理解却不能体会他们的孤独。当我们每天嫌烦父母的多管闲事时，或许他们还在憧憬着父母回家的样子。看着门口的一条黄牛，总会想着父母在家时对自己的关爱。可是这里只有他自己，没有父母。他们的世界需要我们的关注。关键词：贵州、农村、留守儿童、孤独、贫困；一、引言现今农村留守儿童情况概述1、留守儿童现今大体情况中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面

2、，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。致使中国留守儿童达到约5800万名。中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。2012年9月教育部公布的《2011年

3、全国教育事业发展统计公报》显示，2011年全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共1260.97万人，这较之于2010年增加了93.79万。2、留守儿童涵义留守儿童（the"left-behind"children），是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，留守儿童5800万。二、研究背景留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农

4、民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。同时由于地理和历史等

5、原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受

6、到影响。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。三、研究内容1、问卷设计想要解决现今留守儿童问题，首先就需要了解留守儿童的需要，以及在离开父母之后的各种心理反应，这就需要由诸多心理问题让他们进行解答。针对于他们可能出现的一些问题，设计了若干问题体现现今农村留守儿童的具体情况。2、研究对象和方法（1）研究对象。这里的研究对象是贵州大方县凤山乡的留守儿童。主要研究内容为当地留守儿童在离别父母多年之后与普通孩子相比

7、，学校生活，家庭生活中的差异，在逐渐的成长过程中价值观的变化以及现今他们的心理需求。大方县是贵州十大贫困县之一。由于贫困导致多数县内青壮劳动力外出打工，留下了相当数量的留守儿童在家里。这让大方成为留守儿童情况最为严重的乡县之一（2）问卷发放过程。采取直接到每个家庭面对面的走访，填写调查问卷，以保证问卷的真实性。我们将大方县选取了凤山乡进行走访。从凤山乡进入到下辖4个村进行调查。（3）研究方法。主要通过后期问卷内容处理，谈话内容整理，以及采访当地民政机关，扶贫办，教育局，获得大致数据，再进行汇总分析。四、调研过程8月3日，我们一行四人（苏龙，吴维，

8、白雪，廖习阴）乘坐火车，先到贵阳，再转车到大方。经过一天整顿之后，再进行后期的调研。在下午与大方县教育局人事股主任杨主任见了一面，并对大