2014高考生物专项训练——人类的遗传病

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1、高考生物训练高考生物专项训练——高中生物遗传学人类遗传病一、选择题:1、某研究小组在我国首次发现了罕见的一个单基因遗传病——静脉血管畸形(VMCM)家系,该家系患者皮肤、口腔粘膜等处可见蓝紫色的瘤体。其遗传图谱如下(该家系内无近亲结婚),已确定该致病基因位于第九号染色体上,下列相关叙述正确的是()A、调查该家系,可推算出该遗传病在人群中的发病率B、用限制酶处理Ⅲ11染色体的DNA分子,很可能获得致病基因C、Ⅱ3个体所产生的精子有一半含有该致病基因D、Ⅳ3带有来自Ⅱ4的第九号染色体的可能性是2、下图为色盲患者的遗传系谱图,以

2、下说法正确的是()A.Ⅱ-3与正常男性婚配,后代都不患病B.Ⅱ-3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8C.Ⅱ-4与正常女性婚配,后代都不患病D.Ⅱ-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/83、分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图,下列相关叙述中正确的是()A.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率为2/3C.Ⅲ10肯定有一个致病基因是由Ⅰ1传来的D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1/4-10-高考生物训练4、如图所示是一个白化病(A、a)和色盲(B、b)的遗传系谱图(5、12号

3、为同一种遗传病患者,10号为两病兼患患者),下列叙述不正确的是(  )A.由8、12号个体可分析得出5号个体患的是白化病B.1号和10号个体的基因型分别是AaXBXb、aaXbYC.6号是纯合子的概率是1/8D.13号个体为7、8号夫妇刚生的儿子,该个体不患病的概率为9/165、人的血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩,表现型正常的概率是()A.9/16B.3/4C.3/16D.1/46、某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基

4、因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是A.Ⅰ-3的基因型一定为AABbB.Ⅱ-2的基因型一定为aaBBC.Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABbD.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/167、对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是A.甲图中每对基因的遗传都遵循基因的自由组合定律B.乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病D.由丁图可知,该生物基因组测序需要

5、测定5条染色体上的DNA序列-10-高考生物训练8、小芳(女)患有某种单基因遗传病,下表是与小芳有关的部分亲属患病情况的调查结果。相关分析正确的是家系成员父亲母亲弟弟外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟患病√√√正常√√√√√A.该病的遗传方式是常染色体显性遗传B.小芳的母亲是杂合子的概率为1/2C.小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为3/4D.小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l9、血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病。下图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ—2和III—3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病

6、的儿子(Ⅳ一2),家系中的其他成员性染色体组成均正常。以下判断正确的是A.Ⅳ—2性染色体异常是因为Ⅲ—2在形成配子过程中XY没有分开B.此家族中,III-3的基因型是XHXh,Ⅳ一l的基因型是XHXH或XHXhC.若III—2和Ⅲ—3再生育,Ⅳ—3个体为男性且患血友病的概率为1/2D.若IV—1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是1/410、下图为某家族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病的系谱,其中一种为红绿色盲症。下列叙述正确的是A.Ⅱ6的基因型为BbXAXaB.如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,则表现完全正

7、常C.甲病为常染色体隐性遗传,乙病为红绿色盲症D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/311、货币状掌跖角化病是一种遗传病,患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始,随年龄增长患处损伤逐步加重;手掌发病多见于手工劳动者。下图为某家族中该病的遗传系谱,有关叙述不正确的是-10-高考生物训练A.由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病B.Ⅳ代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传C.家系调查与群体调查相结合可推断此病的遗传特点D.此病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果12、下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲

8、遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是A.甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上B.Ⅲ-3与Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅲ-1、Ⅲ-4均为直系血亲关系C.该家族甲、乙两

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