浅谈《公差配合与技术测量》教学方法

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1、浅谈《公差配合与技术测量》教学方法　　摘要:《公差配合与技术测量》是机械类专业重要的专业基础课之一，机械行业的工作岗位，从设计制造工程师到生产一线的操作工都必须具有《公差配合与技术测量》方面的基本知识和基本技能。本文主要结合本人教学实践，探讨如何优化《公差配合与测量技术》的教学方法，提高教学效果。　　关键词:公差配合与技术测量教学方法多媒体教学学习兴趣动手实践　　Abstract:thetolerancematchingandmeasuringtechnologyofmechanicalengineeringisoneoftheimportantpr

2、ofessionalcourse,mechanicalindustryjobs,fromthedesignandmanufacturingengineerstoproducealineoftheoperatorsmusthavethetolerancematchingandtechnicalmeasure“thebasicknowledgeandskills.Thispapermainlybasedonhisownteachingpractice,thispaperdiscusseshowtooptimizethe浅谈《公差配合与技术测量》教学方法　

3、　摘要:《公差配合与技术测量》是机械类专业重要的专业基础课之一，机械行业的工作岗位，从设计制造工程师到生产一线的操作工都必须具有《公差配合与技术测量》方面的基本知识和基本技能。本文主要结合本人教学实践，探讨如何优化《公差配合与测量技术》的教学方法，提高教学效果。　　关键词:公差配合与技术测量教学方法多媒体教学学习兴趣动手实践　　Abstract:thetolerancematchingandmeasuringtechnologyofmechanicalengineeringisoneoftheimportantprofessionalcourse,m

4、echanicalindustryjobs,fromthedesignandmanufacturingengineerstoproducealineoftheoperatorsmusthavethetolerancematchingandtechnicalmeasure“thebasicknowledgeandskills.Thispapermainlybasedonhisownteachingpractice,thispaperdiscusseshowtooptimizethe浅谈《公差配合与技术测量》教学方法　　摘要:《公差配合与技术测量》是机械

5、类专业重要的专业基础课之一，机械行业的工作岗位，从设计制造工程师到生产一线的操作工都必须具有《公差配合与技术测量》方面的基本知识和基本技能。本文主要结合本人教学实践，探讨如何优化《公差配合与测量技术》的教学方法，提高教学效果。　　关键词:公差配合与技术测量教学方法多媒体教学学习兴趣动手实践　　Abstract:thetolerancematchingandmeasuringtechnologyofmechanicalengineeringisoneoftheimportantprofessionalcourse,mechanicalindustryj

6、obs,fromthedesignandmanufacturingengineerstoproducealineoftheoperatorsmusthavethetolerancematchingandtechnicalmeasure“thebasicknowledgeandskills.Thispapermainlybasedonhisownteachingpractice,thispaperdiscusseshowtooptimizethetolerancematchingandmeasuringtechnologyofteachingmetho

7、ds,improvetheteachingeffect.　　Keywords:tolerancematchingandtechnicalmeasurementteachingmethodsmultimediateachingstudyinterestbeginstopractice　　　　　　《公差配合与测量技术》这门课程概念多、名词术语多、公式多、内容多、涉及面广。在教学过程中，教师必须掌握该课程的特点及各章节内容的重要性及实际应用性，同时在教学中要重视对学生的了解，注意倾听学生的反馈信息，从而使教材的处理和教法的选择更加贴近学生的实际，努力提高教

8、学效果。　　1、优化课程体系　　　　《公差配合与技术测量》课程主要分为公差配合与技术测量两大部分，涉及内容主