江苏省中等职业学校英语book教案u-

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1、泰州机电高等职业技术学校理论课教师教案本（2012—2013学年度第一学期）所属系部经贸教研室基础教研室课程名称英语授课班级12级授课教师刘艳泰州机电高等职业技术学校教案课题序号授课班级授课课时2授课形式Newlesson授课章节名称Unit1Hello,Everyone!Warmup;Listening&speakingA/B使用教具教学目的Togetdevelopthestudentstoknowhowtointroducethemselvesoreachotherbylistening;speakingandfinishi

2、ngactivities教学重点Listening&speakingA教学难点Listening&speakingBDesignastudent’sidentitycard更新、补充、删节内容课外作业Designaidentitycardforyourself教学后记授课主要内容或板书设计1.Usefulexpressions:Introducingyourself/othersPossibleResponsesHello,I’mTomNicetomeetyou.I’mJane.2.Askandanswerthefollowqu

3、estions课堂教学安排教学环节及时间分配、备注师生活动教学内容’’’’教师讲解、领读单词学生看图老师问，学生答老师讲解对话，领读对话；学生两两对话学生扮演角色对话学生预测听录音理解对话TeachingStepsWarmupStep1NewwordsP16Step2Talkaboutthepicture1Lookatthepicture,thencompletethedialoguewiththecorrectsentencesfromthebox.2.PracticethedialogueinpairStep3Rolepla

4、yUsethetitlestorole-playadialoguewithyourpartner.Listening&speakingAStep1Lookatthetwostudentsbelow.Whatistheirrelationship?Guess,thenlistentothedialoguetocheckyourpredictionStep2Listenagain.,underlinethegreetingsandintroductionsinthedialogue.’’’’教师小结对话主题，常用短语；学生活用练习教

5、师讲解生词听对话，理解问答练习，了解个人信息活用练习Step3ReadtheusefulExpressions(P3)Step4Usetheexpressionstointroduceyourselftoyourpartner.Step4Workingroupsofthreeandcompletethedialoguebelow(P4)Listening&speakingBStep1learnthewordsinthebox(p5)Step2Listenandcompletethechartwiththespeaker’sinf

6、ormation.Step3ListenagainandticktrueorfalseStep4Askandanswerthefollowingquestionswithapartner.Step5DesignastudentIDforyourpartnerwiththeinformationyougetfromStep4Step9HomeworkHomeworkDesignaidentitycardforyourself1、“时间分配”中4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；其他课程标明时间分配。“时间分配”

7、为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。泰州机电高等职业技术学校教案课题序号授课班级11通信、电子授课课时2授课形式Newlesson授课章节名称Unit1Readingandwriting使用教具教学目的Todevelopthestudents’readingskillsbylearningthetextandfinishtheactivitiesTolearnhowtoreadandwritethechart教学重点Readingcomprehension

8、教学难点UsefulExpressions更新、补充、删节内容课外作业Writeashortpassage教学后记授课主要内容或板书设计Questions:1.WhatdoesJennylikebest?2.HowdoesJennyspendhermoney?M