现场会郭校长汇报材料12

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1、挖掘民族文化内涵创建特色校园文化创新学校管理模式打造和谐育人环境---全旗民族学校校园文化建设、规范学校管理现场会经验材料（阿尔拉中心校2012年6月27日）尊敬的各位领导、各位来宾、兄弟学校的同仁们：大家好！沐浴着炎炎的夏日，带着对教育事业的执着，我们相聚在阿尔拉中心校，八方齐聚话民教，携手共进谋发展，在这喜庆的日子里，请允许我代表阿尔拉中心校的全体师生对各位领导、各位同仁的到来致以最热烈的欢迎！始建于1933年的阿尔拉中心校，是一所历史悠久的、达斡尔族占绝大多数的民族学校，学校在近八十年的发展过程中，始终根植于民族文化，传承、弘扬民族文化中的优

2、秀元素，形成了比较成熟的特色校园文化，并且潜移默化的影响着每一位师生的精神世界，内化成每一位师生的精神支柱，民族文化元素，已成为校园文化的亮点，而且深深的影响着学校的管理思路和模式，在新的历史发展时期，我校在建设校园文化和规范学校管理的过程中，坚持“发展与传承相结合、民族特色与时代发展”9相结合的原则，在历史积淀的基础上，不断的挖掘与创新，打造独特的校园文化，创建和谐的育人环境。今天，请允许我代表全体师生，借全旗民族学校校园文化建设、规范学校管理现场会之际，把我们在校园文化建设、学校管理方面不成熟的做法向各位领导汇报，与各位同仁分享。不妥之处请各位

3、指正。一、根植于民族文化、多层次、立体构建特色校园文化在校园文化建设中，我们始终以民族文化中优秀的元素为基点，以科学的教育发展观为指导，以文化育人、环境与人为宗旨，以丰富多彩的校园活动为载体，按照“校园文化建设体现民族的、整体的、和谐的”的发展思路，我们从“加强校园环境的建设，构建健康和谐文化氛围，充实师生生活内涵，提高学校办学品位”入手，经过几年的探索实践，我校形成了“主题明确、内容丰富、形式多样的校园文化。从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。1、和谐整体的校园环境文化是环境育人的主阵地我们借新校区建设的机会，精心构建校园文化，9在建筑的

4、造型设计、位置的选择、色彩的搭配上都做了精心的设计，充分体现了古朴、典雅、稳重、新颖、奇特、和谐、实用的的特点，把整体的校园自然的分割成教学楼为主线的教学区、生活区、运动休闲区三部分，这三部分又是整体的融在一个校园内，从主体建筑到附属设施，无不体现民族特色与时代特点，彰显和谐之美，让无声的建筑无时无刻去影响每一个人的精神世界，如教学楼从造型到色彩的搭配，给人一种深沉稳重的感觉，教育每一个师生稳稳当当做人，实实在在学习。门口的雕塑是两双手托举的地球中一艘飞船飞向宇宙，预示着八方支援下的阿尔拉中心校，借势而上、乘势而为，也教育师生不断奋进，走向成功。在

5、绿化美化校园中，我们又从环境育人的角度出发，体现层次感、色彩美，体现整体与局部的和谐之美，做到校园的每棵树都成为师生的精神依托，每一颗花都成为师生的美好心情，做到了育人于无声的花草树木之中。如今的校园，小草含情，佳木竞秀。在校园围墙文化中，我们虽然没有做到每一面墙都会说话的地步，但是在校园的主围墙建设方面，我们体现了现代建筑艺术的元素，造型新颖独特的围墙，具有良好的视觉效果，在门口的内墙上体现民族传统体育项目---曲棍球比赛的绘画和民族舞蹈的绘画，体现了达斡尔民族文化中精髓，让学生对民族文化有一个充分的了解与感悟。2、主题明确、富有民族特色的走廊文

6、化是校园文化的精髓学校在走廊文化建设方面，从形式到内容都力求体现“民族性、和谐性”特点，布局上错落有致，疏密合理；色彩搭配高雅和谐，极具整体美；每个楼层都有自己的主题，一楼为民族手工剪纸作品和教育教学专栏，大厅为“三风一训”和办学理念，五旗展示；二楼为国学文化及书法作品；三楼为民族风俗摄影和各民族简介，整个教学楼又形成统一的整体，楼梯每层的每一句话都富有人文色彩，读来都是一种美的享受和心灵的震撼；民族手工剪纸作品及曲棍球优秀队员照片，名家书法作品，更是视觉的享受和心灵的洗礼，这些不仅培养了学生的审美情趣和审美能力，更能激发民族自豪感和民族自尊心。另

7、外，在一楼大厅的东西侧，定期展出学生的作品，有美术作品、书法作品，孩子们稚嫩作品的价值不在于它是否完美，而在于它的内涵。这些主题明确、富有民族特色的走廊文化，是我校校园文化的精髓。3、丰富多彩的办公室文化是教师智慧的凝结9办公室是老师办公和休息的场所，一个积极向上、和谐团结的集体，会有一个整洁、美观的办公环境，一个办公室的文化建设，体现了这个团队的精神风貌。我校在办公公室文化建设方面，体现了多样性、时代性和教育性的特点，充分调动每一位教师的积极性，学校只把握文化主题并提供材料，其他工作由教师自己动手完成，老师们在办公室文化布置上发挥自己的才艺，每一

8、个办公室都有自己的特色，没有重复，主题积极向上，展现了我校教师对自己团队的接纳与认可，如一楼的办公室的主题是“我们的家”，