人教版七年级上册语文文言文总复习03732

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1、人教版七年级上册语文文言文总复习03732人教版七年级上册语文文言文总复习.txt“恋”是个很强悍的字。它的上半部取自“变态”的“变”，下半部取自“变态”的“态”。七年级上册:《童趣》一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：　　颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟：　　　徐，慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端　　果，果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林　　　林，树林5、兴正浓兴：　　　兴，兴趣6、方出神方：　　　方，正7、鞭数十，驱之别院　　鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理　　细：仔细。察，观察9、昂首观之　　　　昂：抬。首：头。之：它，代蚊子10、为之怡

2、然称快　　怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答、见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用

3、“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答、总领全文或引起下文。５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。七年级上册:《论语》十则一、解释加点词的含义。（答案）1、学而时习之，不亦说乎？　　　　　　说，同“悦”，愉快2、吾日三省吾身　　　　　　　　　　　三省，多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。　　　罔：迷惑

4、。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。　　齐：相同，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新　　　　　　　　　　　　故，旧的知识7、士不可以不弘毅　　　　　　　　　　弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人　　　　　　欲，想做的事情。施，施加。二．写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三．填空并翻译。1、子曰：“学而时习之，　　　　　　　。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔，　　

5、　　　　　　　　。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、子曰：“见贤思齐焉，　　　　　　　　　。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，　　　　　　。　　　　　　，　　　　　　　　。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“　　　　　　，可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。６、子曰：“岁寒，　。”孔子说：碰上

6、寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。７、子曰：“其恕乎，　　　　　，　　　　　。孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。８、子曰：“由，诲女知乎！　　　　　　是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。七年级上册:　3、山市一、解释加点词语义。（答　　案）1、数年恒不一见　　　　　　数，几。恒，经常。2、层层指数　　　　　　　　数，数数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市，邑八景之一也　　　　山市，山中蜃

7、景5、而楼上人往来屑屑　　　　屑屑，忙碌的样子6、或凭或立，不一状　　　　不一状，形状不一。7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。　　　　倏忽，突然。二、翻译句子。1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。2、或凭或立，不一状。　　　有的靠着，有的立着，形状不一。3、然数年恒不一见。　　　　但是这几年总不出现一次。三、阅读全文，回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声