2016年管理学院分会工作总结

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1、2016年管理学院分工会工作总结2016年,管理学院分工会在校工会和学校党政领导下,在管理学院党政支持下,紧紧围绕学校的教育、教学工作,切实维护教职工的合法利益,加强教职工的师德修养,增强全院教职工的民主管理意识,关心教职工生活,活跃教职工文化活动,组织参加和开展各种有益活动,充分调动教职工的积极性,增强凝聚力,充分发挥了工会的桥梁和纽带作用,为建设和谐学院,建设高水平一流大学做出了应有贡献。现将本年度分会工作小结如下:一、重视理论学习,提升教职工政治素养今年年初,随着我校全员聘任工作的完成,管理学院分会在校工会的指

2、导下亦完成了分会委员的换届选举,产生了新一届分会委员。为了更好的开展分会工作,以新产生的分会委员为主,认真学习了《工会法》、《工会章程》等理论知识;先后组织两次全体教职工大会,分别学习了省教育厅关于建设“四个一流”高水平大学的文件,学习了新一轮岗位聘任方案等;自四月份我校启动“两学一做”学习教育工作以来,工会配合党委,积极组织教职工党员认真开展“两学一做”学习教育和党委一起组织教职工参观了马栏革命红色基地。通过学习,大大提高了教职工的理论素养,密切了党群关系,提升了教职工的政治意识、大局意识和奉献精神。二、参与民主管

3、理,维护教职工合法权益分工会在这一年中,积极参与管理学院的行政管理工作。工会在协助院行政进行学校内部管理的同时,始终参与我院的民主管理,参与我院的重要决策。1、年初,我校进行新一轮全员聘任工作,我院被校党委列入基层学术组织改革试点单位,分工会多次组织全体教职工进行动员、讨论、学习,并全程参与聘任工作,及时对个别职工提出的疑问进行解答、对个别教职工提出的意见提交党政联席会讨论,确保了我院新一轮岗位聘任工作顺利进行。2、积极参与一年一度的教职工推先评优、职称评定、课题申报等工作,确保程序合法、民主评议、结果公示,基本做到

4、了公开、公平、公正,维护了广大教职工的合法权益。3、积极组织我院1870名师生行使民主政治权利。11月28日,为了确保雁塔区人大代表第五选区(西安财院)第六投票点(管理学院)选民投票工作顺利进行,分工会制定了组织师生投票工作方案、制定了“管理学院投票点”和“坚持社会主义民主政治制度,保障大学生依法行使民主选举权”的宣传横幅,营造了良好氛围,精心组织,确保了投票工作高效率、高质量,顺利、有序完成。三、促建师德师风,提高教职工劳动成果教师是人类灵魂的工程师,“为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。“学高为师,

5、德高为范”,是教师工作的指南针,作为一名现代的教师除掌握深厚的知识外,还应该具备良好的教师职业道德。我院分工会在“树师德,扬师风”的工作中,紧密与学院教务相结合,主要开展了以下工作:一是不定期进行上课情况检查;二是举办新老教师座谈交流会;三是举行教学名师教学观摩会;四是邀请专家就教学、科研进行报告会,全面提升教师教学和科研水平;五是与教务组织青年教师讲课比赛;六是建议学院制定了教师教学、科研奖励激励办法。总之,经过一系列工作的开展,我院教风有很大提升,也取得了喜人成果。如尚宇梅教授荣获第十届陕西省普通高校“教学名师”

6、,向寿生教授荣获“陕西省教学新星”称号,张茜老师荣获我校2016年青年教师讲课比赛二等奖,由周旭、李伟红、何霞荣老师带队的工程管理研究所学生在“首届全国建筑类院校施工技术应用技能大赛”中荣获团体和个人总冠军。工程管理研究所被推荐为“巾帼建功文明岗”、周艳春、王荔玫被推荐为“巾帼建功先进个人”。四、美育教工家园,认真践行“三服务”一年来,我院分工会认真践行“三服务”,即服务大局、服务基层、服务职工,让每一个教职工都能感受管理学院有个贴心的家,那就是分工会。在学院全员聘任、教学科研、“两学一做”等中心工作中,充分发挥分工

7、会的作用,为中心工作服务;通过开展文娱活动和送温暖活动,增强教职工的主人翁意识、责任意识和合作意识,增强教职工凝聚力和战斗力。开展的主要工作有:1、组织全体职工大会,学习讨论全员聘任方案;组织教职工参观马栏革命教育基地,接受红色教育,珍惜现在,完成好使命;组织全体教职工参加本科教学审核评估动员会,为我校发展贡献自己的力量。2、关心全院教职工的生活、开展“送温暖、献爱心”活动。在这一年度,分工会一如继往地关心全院教工的生活,工作,问寒问暖,在教工需要的时候积极伸出援手,帮一把。组织慰问困难教职工和生病教工,在教职工中有

8、生孩子的、家里有红白喜事的,都亲自上门去看望,送上问候,送上温暖,送上爱心。2016年,共看望住院教职工4人次,去家里看望生育职工家属1次,慰问亲属去世职工4次。3、及时了解摸排职工学前子女情况、子女中小学上学情况,做好有关统计、上报、补助发放等工作和服务;“在三八妇女节”,为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀,开展趣味活动,发放小礼品

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