浅谈篮球游戏在高校篮球教学中的价值与应用

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1、浅谈篮球游戏在高校篮球教学中的价值与应用　　摘要在篮球教学中，充分发挥游戏的作用，是目前篮球教学研究的重要课题，在篮球教学过程中，篮球游戏可培养高校学生的兴趣，发展学生体能和智力，利于学生更好、更快地掌握篮球运动的各种技术与技能，对篮球教学能起到良好的促进作用。　　关键词高校篮球；游戏教学作用　　将篮球运动的教学回归于游戏之中，充分体现该项运动在体育教育中的兴趣化和人性化特点，使高校学生得以在身心愉快、轻松活泼的气氛中既接受篮球运动基本知识、技术和技能的学习，又有效地提高身体的健康水平。从而高效能地实现体育课程的健身性、文化性和娱乐性充分体以人为本的教育思想，有效地促进学生的

2、全面发展和终身体育意识的培养。　　一、重视游戏在体育教学中的价值　　（1）调动高校学生的学习积极性，促进教学和训练任务的完成和篮球教学、训练是正确、熟练地掌握篮球运动技术、技能的过程，在此过程中适当地安排一些篮球游戏，可以增加学生对训练的投入程度热情，激发学生的兴趣和学习主动性、积极性。无论从教育学还是生理学的角度来说，都具有积极意义。　　（2）能使高校学生在教学、训练中保持着持久的兴奋性和旺盛的求知欲，减轻疲劳感，进而提高教学、训练质量。篮球教学中的许多身体训练是枯燥乏味的，比如一些移动的基本练习手段，但若这些练习能够以游戏形式出现，就可提高学生中枢神经系统的兴奋性，也可以

3、延缓疲劳的出现，使大脑在良性兴奋状态下学会各种技能，进一步提高教学质量。　　（3）篮球游戏是对篮球运动的真实模拟，它为学习篮球技能和培养篮球意识创造出一个轻松愉快的氛围，有助于教学训练目标的实现。篮球运动是一项兼具时空特征的综合对抗的运动项目，参与该运动可以提高人的感觉器官和机能的敏感性、稳定性和思维能力。经过改编后的篮球游戏是对篮球环境的模拟，它可以有效提高这些相关机能。　　（4）有针对性地实施篮球游戏，也可以协调和帮助完成每堂课的篮球教学任务。首先准备部分的游戏可以提高学生体温和兴奋性；其次基本的部分游戏可以作为一种练习形式；最后结束的部分游戏可达到放松和消除疲劳的目。　

4、　（5）竞争是体育活动的基本特征。参与活动的双方在竞赛规则约束下，力争战胜对手，并在激烈的竞争中获得自我展示和自我肯定。体育竞争奖励强者，激励落后者，对培养学生的荣誉感和敢于拼搏、勇于进取的竞争精神具有其它学科无法替代的独特功能。篮球运动所以能吸引住千千万万的爱好者，是因为它具有激烈的竞争性以及竞争结果的不确定性。　　（6）在高校篮球教学加入篮球游戏，也可以进一步提高同学之间团结协作的精神。篮球是团队的活动，必须需要配合才能完成相应的活动。加入这样的篮球游戏，加大了团队协作的强度，大学生必须通过协作才能完成目标。这也会渗透在生活当中，使他们能够心往一处想，劲往一处使，能更好培

5、养集体主义的团队精神。　　二、游戏在篮球教学中的运用　　游戏总是具有一定的目的，或是为了传授生活和劳动技能，或是为发展参与游戏者的体力和智力，或是为了身体教育身体娱乐.由于体育游戏是人类有意识的活动，所以在游戏活动过程中，人们可以创造性发展游戏的内容，制定游戏的规则，传授游戏的经验以及不断地创造出新的游戏.在篮球教学的过程中，我们可以根据篮球课的教学特点，创编能结合篮球教学的游戏来组织教学，这样可以创造很多如增强学生对篮球课学习的兴趣有利条件，以达到对篮球教学的促进发展。　　三、游戏在篮球教学的运用中应注意的问题　　1.游戏的选择必须根据高校学生身心特点　　在篮球教学中针对高

6、校女生的身心特点，可安排一些具有反应性、灵敏性、速度性、战术性、趣味性、娱乐性、简单易学的游戏。如：体侧胯下传球接力、打野鸭等游戏。而高校男生则可采用力量性、耐力性、竞争性的游戏教学。　　2.根据教学内容选择游戏方式　　针对体育课不同部分需要，可选择不同性质的游戏。不同内容的游戏教学想要达到的目的不同的。如：进行抢篮板教学时，可编排连续打篮板比次数的游戏。它既达到练习抢篮板的技术，掌握和判断抢篮板技术的正确动作和起跳时机，又可达到提高专项身体素质的目。　　3.应注意选择篮球游戏教学的运动量、运动时间　　篮球教学课中，体育游戏要根据学生的年龄、性别、接受能力等生理特点，从实际出

7、发，合理安排游戏，要严格控制游戏规则、学生密度、运动量等。游戏安排得过多，就会出现主次颠倒，打乱正常的教学程序。反之，学生在学习时会感觉到单调、枯燥，甚至产生厌倦情绪，这样无法提高学生学习的积极性，无法达到应有的教学效果。所以在教学中运动量、运动时间的选择要适当，这可使教学收到良好的效果。　　4.篮球游戏要对学生进行思想品德教育　　思想品德教育应因人施教。在篮球教学的过程当中对学生进行思想的教育。要尊重、关心和热爱学生，成为学生的良师益友。游戏中要公正裁判，准确评定成绩，使学生养成在公平竞争，养成公平良