沈家门小学班主任发展计划

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1、沈家门小学班主任发展计划班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。在学校教书育人过程中，班主任的责任更重，要求更高。实施班主任培训是贯彻新时期党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育的必然要求，对于全面提高班主任队伍的素质和工作水平，促进基础教育的改革和发展具有重要意义。根据我校的实际情况，特制定班主任发展计划。一、指导思想为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

2、意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校教育质量。二、班主任发展领导小组组长：孙文波副组长：徐海兵丁晓霞成员：俞萍萍贝颖彧丁曙霞陈丹娜三、培训目标以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点；以强化班主任奉献意识、提高班主任工作能力和班级管理水平为重点；以优化班主任队伍为目标，着力做好班主任思想观念的转变和班级管理实践能力的提高；以提高班主任队伍的整体素质为核心，全面促进学生德育工作和管理水平上更高台阶。通过各种途径培养一

3、批爱岗敬业、勇于奉献、业务精良、积极进取的具有一定理论水平的班主任队伍，为我校今后的发展打下坚实的基础。三、培训对象全体班主任四、培训方式及内容：1．讲座：聘请具有丰富学生工作经验的领导或班主任进行讲座。2．单独指导：五年内班主任，学校选派有丰富班主任工作经验的教师进行师徒结对指导。3.自学：要求班主任要很好地学习教育学和心理学，学习班主任职责、考核条例等内容。推荐《班主任工作十讲》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作十日谈》、《体验式班会设计》等。4.集中学习与相互交流：通过班主任集中学习和工作经验交流

4、会的形式，提高班主任工作的实际能力和理论水平。两星期一次年级段沙龙。五、培训原则　　1．针对性原则。2．实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，针对我校现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例探讨。　　3．创新性原则。4．“走出去、请进来”。六、具体培训安排：1.两星期一次年级段班主任沙龙；2.安排青年班主任外出参加培训和交流（根据上级通知）；3.期中安排一次讲座；期中班主任工作检查反馈4.校主题班会课展示。（11月下旬12月初）5.学期班主任工作总结6.班主任读书交流会。（学期结束）七、培训措施1.关注五

5、年内新班主任。2．规范班主任的教育行为，切实落实班级管理。在原有的《沈小班主任一日工作流程》的基础上，编写、收集、整理更多的班主任工作小窍门，在2018年出版学校的班主任培训用书。3.学期末，对班主任工作的进行考核，对照原有考核成绩，对班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。4.年级段沙龙时，德育处下年级段指导。德育处平时注重发现班主任的老师的优秀经验和存在问题，和班主任及时沟通。