努力开创学院科研工作的新局面

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1、努力开创学院科研工作的新局面——在学院科研学术交流会上的讲话任宝君（2009年3月26日）老师们，同志们：大家好！刚才，志国院长给我们作了一个很好、很精彩的科研工作报告。他就什么是科学研究？科学研究有哪些步骤？哪些特性？怎样做好科学研究等问题做了很系统、很生动的阐述，使我们很受教益、很受启发。下面，我就如何进一步提高思想认识，开展好学院的科研工作，再讲三点意见：一、要深刻认识学院科研工作的重要意义高等学校开展科研工作，不仅是高校职能的应有之义，而且对于促进高校自身的发展，促进社会经济、科学事业的发展，加速人才的培养等都有着十分重要的意义。1.开展

2、科学研究，是高校履行自身职能、推进科学发展的需要众所周知，现代高等学校具有三个方面的职能：一是培养人才，二是发展科学，三是服务社会。因此，高校开展科学研究，是履行高校职能的实际行动。目前，不论是国内的高校，还是国外的高校，在其发展过程中，都必然集中了大量具有丰富科学理论和知识的教师，都设置有各具特色的专业，都购置了较为先进的仪器设备，都积累了一定的教学、科研经验。因此，高等学校就自然成了各国科学研究的主力军或重要方面军。据统计，在美国，60%的基础研究、15%的应用研究是在高等学校中进行的。在英国，三分之二的基础研究任务是由高校承担。在我国，高等

3、学校也已成为科学发展的重要方面军。1995年公布的国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术奖三项大奖的评定结果，分别为58项、116项、474项，其中27所高校获自然科学奖29项，占总数的50%；43所高校获发明奖55项，占总数的47.4%；113所高校获科技进步奖115项，占总数的24.3%。事实证明，高校的科研活动已经成为整个国家科研发展的重要方面。2.开展科学研究，是高校提高教师素质、提升教学水平的需要高校的教学是最富有创造性的活动，这种创造性除了靠教学经验的积累外，主要依靠科学研究，包括教学方法的研究和创新。教师只有进行科学研究，才能不断

4、地丰富、加深和更新自身的知识，讲课才能讲出特色、讲出水平。现在国外很多大学对教师的要求都十分严格，强调大学教师在课堂上讲课不能简单地重复教科书的内容，而要讲科学的最新成果，讲教师自己的科学思想和创见，展望科学发展的前景，指出存在的问题，探讨解决的途径。而要做到这一点，教师就必须关注科学研究，参与专业研究，始终站在本专业研究的前沿。目前，英国、美国、加拿大、日本等国家的高校教师90%以上都是身兼二职，既是教师，要完成教学任务；又是研究人员，要完成科研任务。实践证明，越是科研能力强、科研成果多的高校，其教师队伍的素质越高，其教学水平越高。3.开展科学

5、研究，是高校加强人才培养、加强社会服务的需要高校的人才培养，教学和科研缺一不可。教学中的知识传授往往是基础性的、全面性的，而研究则往往是开创性的、探索性的。教学和科研都是对知识的传播和交流，只是前者侧重于知识的整合和运用，后者侧重的是知识的探索与发现。因此，大学开展科研活动，特别是吸收学生参与科研活动，是培养学生能力、发展学生智力的重要手段。而服务社会，是高校的三大职能之一。大学是通过出人才、出成果为社会和经济发展服务的。要出人才、要出成果，都离不开科研。美国斯坦福大学的“硅谷”科学公园、英国剑桥大学的科学公园、日本筑波大学科技城、法国的索菲亚·

6、安蒂波利斯科技城以及我国北京的中关村，都是高校以高新技术为中介，把高校的科研与生产劳动相结合、与生产企业相结合，进而为社会经济发展服务。4.开展科学研究，是高校提高自身声誉、扩大社会影响的需要国内外的许多大学之所以称为一流、享誉世界，就是因为其科研力量强、科研成果多。如英国剑桥大学的卡文迪许实验室是享有盛誉的科研机构，它为世界实验物理和理论物理作出卓越贡献，它的两位教授J·汤姆森和E·卢瑟福培养了两代17位多国籍的诺贝尔奖获得者。日本的东京大学以杰出的教学和科研成绩赢得了世界的瞩目，全校共有12个研究所和13个开放的研究中心，在能源开发、宇航、地

7、震火山、海洋研究及医学研究特别是癌症研究等方面尤其著名。美国的加州大学伯克利分校则以原子能、化学、生物科学的研究而举世闻名。目前，世界上每一所著名大学都是与它们所取得的辉煌科研成果紧密联系在一起的。5.开展科学研究，是高校教师展示自身能力、实现自身价值的需要龙不腾不知其高，鹰不飞不知其远。牛顿是剑桥大学的教授，因其创立了经典力学而闻名于世；爱因斯坦是哈佛大学的教授，因其创立了相对论而名扬天下；居里夫人是巴黎大学的教授，因其发现了钋和镭而为世人敬仰；维纳是麻省理工学院的教授，因其创立“控制论”，而被称为“控制论之父”。我们在座的各位老师，如何以他们

8、为榜样去提升自己的科研能力？去实现自己的人生价值？这是我们大家都应当认真思索的一个问题。课堂教学，是展示教师能力的一个方面，但如果你总是