青岛版六年制小学数学五年级上第一单元测试卷及答案小学数学试题

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1、第一单元测试卷一、填空题。1.3.2×4表示(        ),乘得的积是(  )。2.计算30.2×0.05,先把它们看作(  )×(  ),算出整数积是(  ),再看因数中一共有(  )位小数,就从积的右边起数出(  )位点上小数点,得到的积是(  )。3.0.874×2.3的积有(  )位小数。4.已知67×38=2546,0.67×3.8=(  ),6.7×3800=(  )。5.一个两位小数的近似值是4.5,这个两位小数最大是(  ),最小是(  )。二、判断题。(对的画“?”,错的画“✕”)1.5.684保留两位小数是5.68。( 

2、 )2.7.96保留一位小数是8.0。(  )3.4×2.5+6×2.5=(4+6)×2.5运用了乘法结合律。(  )4.近似数9.0和9.00大小相等,精确度相同。(  )5.两位小数一定大于一位小数。(  )三、在○里填上“>”“<”或“=”。2.8×0.9○2.8   3.5×1.01○3.57.1×1○7.137×0.99○0.99四、给下面的得数补上小数点,使等式成立。4.8×0.13=624   2.7×1.5=4050.125×8=10005.36×3.9=209042.5×40=10004.5×1.28=5760五、计算题。1.直

3、接写得数。0.5×0.2= 4×0.15= 50×0.4=8×0.125=0.23×10=0.12×7=2.用竖式计算。(带※的保留两位小数)※3.52×0.05≈  ※120.44×0.2≈8.25×1.4=8.76×3.5=4.25×0.4=2.7×1.6=3.用简便方法计算。50.4×1.2-1.2×0.4 0.25×3.3×0.43.2×4.4+4.4×6.8   1.25×16六、帮收款员把下面两张购物小票填写完整。 振华量贩购物单 品名 单价 数量食盐 1.59元 3小计:(  )元付款:10.00元找零:(  )元 万佳购物欢迎你 

4、品名  单价 数量巧克力 7.8元 6小计:(  )元付款:50.00元找零:(  )元七、解决问题。1.人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞的个数是人的45倍,狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留一位小数)2.一幢大楼有24层,每层高2.84米,这幢大楼高多少米?3.布店有一种布料,每米售价12.5元,买2.58米这样的布料,应付多少元?4.妈妈去超市购物,大米每千克3.96元,买了5千克。带鱼每千克7.92元,买了5.02千克,买这些东西共需要多少钱?5.汽车的油箱里有25升汽油,每升汽油可以供汽车行驶12.5千米,汽车中途需要加油吗?

5、参考答案一、1.4个3.2的和是多少 12.82.302 5 1510 3 3 1.513.4 4.2.546 254605.4.54 4.45二、1.? 2.? 3.✕ 4.✕ 5.✕三、< > = >四、0.624 4.05 1.000 20.904 100.0 5.760五、1.0.1 0.6 20 1 2.3 0.842.0.18 24.09 11.55 30.66 1.7 4.323.60 0.33 44 20六、4.77 5.23 46.8 3.2七、1.0.049×45≈2.2(亿个)2.24×2.84=68.16(米)3.12.5

6、×2.58=32.25(元)4.3.96×5+7.92×5.02=59.5584(元)≈59.56(元)5.12.5×25=312.5(千米)312.5千米>300千米 不需要加油。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索

7、的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德

8、问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生

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