《雅鲁藏布大峡谷》教学设计

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1、《雅鲁藏布大峡谷》教学设计何葆华【教学目标】1、认识本课生字，掌握新词，理解词意，积累词句；2、熟读课文，了解雅鲁藏布大峡谷的神奇；3、指导朗读，体会作者对大自然鬼斧神工的惊叹，激发学生热爱大自然的情感。【教学重难点】了解雅鲁藏布大峡谷的神奇；初步了解使用多种说明方法的说明文。【教学过程】一、谈话导入1、学生介绍对西藏的了解。2、出示图片进一步了解西藏。过渡：同学们，今天我们去游览世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。（板书课题）二、学习课文1、整体感知课文。①、默读全文，思考：文章从几个方面介绍了雅鲁藏布大峡谷？②、学生汇报，师板书。③、结合

2、金钥匙，检查一下自己的答案。④、找出与提纲相对应的段落。2、分段精读课文。①、学生自由准备，以导游的身份向同学们介绍某一处的特点。②、学生评议。③、教师整理板书。三、整体感受雅鲁藏布大峡谷的神奇。1、思考：文章中用得最多、最能说明问题的词是什么？2、读一读所有带“最”的句子。①自由读；②个别读；③齐读。3、思考：如果将“最”换成“非常”有什么不同？（板书：世界之最）4、情感教育。四、再读课文。1、自由读。（带着骄傲和自豪）2、汇报读。（读你最喜欢、感受最深的句子或段落）附：板书设计大拐弯（神奇）雅鲁藏布大峡谷长、深、窄（数字）（世界之最）自

3、然博物馆（举例）秘境（处女地）大关镇小学五年级语文示范课教学教案课题：《雅鲁藏布大峡谷》执教人：何葆华主办单位：大关中心学校承办单位：大关辅导小学时间：2006-9-27