教案：历史选修三4单元

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1、衡阳市八中2012年上学期高二历史备课教案第二单元雅尔塔体系下的冷战与和平第1-2课两极格局形成和冷战开始教学目的理清雅尔塔体系、冷战等概念并掌握其主要内容与表现。依据材料认识其形成之因与影响。培养学生阅读分析能力教学重点对雅尔塔体系与冷战政策的认识教学法启发式教学（注重互动式）多媒体手段教学过程【学习指导】★知识构架一、两极格局的形成（一）雅尔塔体系1、背景：二战改变国际政治力量对比——西欧衰弱，美苏两强；美苏英三国首脑在雅尔塔等国际会议上对战后世界秩序的安排。2、形成及其含义：雅尔塔体系是指二战后，美苏等大国按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则和

2、所作安排，建立的美苏主导的新国际关系体系。3、内容：★【材料研习】阅读材料：雅尔塔体系的主要内容1、处置战败国，以防止法西斯主义东山再起。2、重新确定战后欧亚政治地图，重新划定法西斯战败国及其被占领地区的疆界。3、对德意日的殖民地及委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。4、建立联合国，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。⑴从上述内容中，体现出雅尔塔体系确立了哪些基本原则？⑵联系教材【历史纵横】“百分比协定”和雅尔塔协定中苏联对日作战条件的内容，又反映出雅尔塔体系的何种特点？⑶综合三段材料，我们该如何认识雅尔塔体系？4、评价：（1

3、）积极作用：雅尔塔体系最初是在世界反法西斯战争取得胜利的条件下产生的，对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和发展各国经济，有一定的积极作用。（2）消极作用：①雅尔塔体系的形成主要是由美苏两大国的推动，建立在两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权政治的色彩，为两极格局的形成及冷战的出现提供了条件。②雅尔塔体系充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛，重划疆界,分裂国家,也埋下了国际纠纷的种子(德国、朝鲜、印巴)。⑶体系隐藏着许多矛盾①美苏间矛盾（争霸）②资本主义国家与社会主义国家的矛盾：这实质上是意识形态间的对立6周湖北淡极花更艳水深静静

4、流衡阳市八中2012年上学期高二历史备课教案③资本主义国家之间的矛盾：如美国与崛起的西欧、日本之间的经济领域的斗争，形成三足鼎立的局面。④社会主义国家之间的矛盾：如南斯拉夫与苏联之间、中苏之间、苏联与东欧之间存在的控制与反控制的斗争⑤新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立的矛盾⑷影响:标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局取代★问题导学：对比雅尔塔体系和凡尔赛—华盛顿体系，谈谈他们各自的特点？凡尔赛—华盛顿体系雅尔塔体系背景帝国主义战争的产物目的调和帝国主义之间矛盾，重新瓜分世界，确立秩序主导；格局英法美；欧洲中心格局国际组织国际联盟性

5、质多重性：影响暂时和平；极不稳定（二）美苏为首的两大阵营的形成1、美国的强大及其战略意图：（1）经济：拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，并建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系，在事实上确立了美国对资本主义世界经济和金融的领导地位。（2）科技：第三次科技革命源于美国，美国成为二战后的科技大国。（3）军事：拥有世界上最强大的海空军，率先掌握原子弹和氢弹，在海外建立484个军事基地。（4）政治：操控联合国★问题导学：罗斯福的“世界蓝图”体现美国怎样的战略意图？战后初期，美国是怎样实现？有关美国战后外交目标的材料●我们赢得的胜利把领导世界的持续重

6、担放到了美国人民的肩头，全世界应该采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！──杜鲁门●原子弹的惊人破坏力产生了这样的看法，即我们的空军现在拥有决定性的武器，这种武器可以使美国从此以后建立对世界的警察统治，并迫使世界接受美国统治下的和平。──美陆军参谋长马克斯韦尔·泰勒将军●从一切能得到的指数来看，除了现役军人之外，美国是世界上最强大的国家。许多美国人，包括政府中的主要人物，都认为他们能够运用他们的力量命令全世界朝着美国式的民主资本主义方向走去。──斯蒂芬·安布罗斯《全球主义的兴起》2、苏联为首的社会主义阵营形成（1）组成：6周湖

7、北淡极花更艳水深静静流衡阳市八中2012年上学期高二历史备课教案东欧八国：匈牙利、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚和民主德国（即东德）。东欧国家获得解放和建立人民民主政权的途径大致分为三类：第一，主要依靠本国人民的革命力量，如南斯拉夫、阿尔巴尼亚等国；第二，既依靠本国革命力量，又得到苏军支持，如罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、波兰、捷克斯洛伐克等国；第三，在苏联的军事管制下组织革命力量建立人民民主政权，如民主德国。总之，东欧各国获得解放和建立人民民主政权的途径不同，这对这些国家以后的发展及其国际地位都不可避免地带来各种影响。

8、亚洲三国：越南人民共和国、中华人民共和国和朝鲜民主主义人民共和国。（2）特点：组成社会主义阵营的各国具有某些共同特点：苏联