延边大学信息化建设中的组织管理

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1、延边大学 信息化建设中的组织管理延边大学信息化中心金永灿目录一、信息化建设中存在的问题二、信息化建设组织结构三、信息化建设运行机制四、信息化建设保障措施五、结语一、信息化建设中存在的问题2003年我校信息化建设转入应用系统与资源建设为主的阶段后,信息化建设与管理机制不健全而带来的各种问题逐步暴露出来,严重影响信息化工作:1、技术部门负责信息化工作,缺乏权威性、无法协调各部门之间的关系,而且工作分工也不明确;2、没有完善的信息化管理制度和评价体系;3、没有全校各部门共同认可、遵循的权威性的中、长期信息化

2、建设规划;4、信息化建设还没有与学科建设和教学科研工作密切结合,从而得不到应有的重视;5、信息化建设经费的落实带有“不可预见性”,导致“突击花钱”的现象,造成人力、物力、财力的浪费;6、没有行政驱动机制,无法控制信息化项目的建设进度,也无法有计划地建设完善的基础数据库、教学资源库等信息资源。我们认为存在这些问题的根本原因是没有科学合理的信息化建设体制。所以,2004年7月我校决定召开信息化工作会议,解决存在的问题、完善信息化建设与运行机制,把我校信息化建设纳入到规范、科学的轨道。经过近一年的筹备工作,

3、2005年5月我校召开了大型信息化工作会议,全面总结了十年来我校信息化建设工作,制定了我校2005-2010信息化建设规划纲要,并决定建立以CIO体制为核心的信息化建设与管理机制。二、信息化建设组织结构我校建立的信息化建设与管理体制的核心是由校信息化领导小组和校、院(含部、处、室)两级CIO组成的学校CIO体制。同时,我们在原信息与网络中心基础上扩大其职能组建了信息化中心,信息化领导小组办公室设在信息化中心,另外增设了“部门信息员”岗位。延边大学CIO体制信息化岗位说明校级CIO:副校长兼信息化领导小

4、组组长校级助理CIO:信息化中心主任兼信息化领导小组副组长信息化中心:信息化业务管理部门信息化领导小组办公室部门CIO:部门行政一把手兼部门信息员:信息化应用骨干,兼职校级CIO信息化领导小组部门信息员部门信息员部门信息员部门信息员部门信息员职能部门CIO教学部门CIO教辅部门CIO科研部门CIO直属部门CIO综合办公室信息部网络部数据资源部信息化中心信息化领导小组办公室其他部门(一)CIO体制组织管理信息化领导小组:校长办公会议校级CIO、校级助理CIO:校长任命部门CIO(院处级CIO):校级CI

5、O任命根据工作需要任命,目前任命了23个部门的CIO。部门信息员:部门CIO(或部门信息化负责人)选拔、任用(二)信息化领导小组机构性质:我校信息化工作的领导机构,信息化领导小组下设办公室,处理日常业务,办公室设在“延边大学信息化中心”。主要职责:组织研究制定我校教育信息化的发展战略、相关政策、总体规划以及分阶段实施方案,并监督、检查信息化规划和方案的实施,处理信息化过程中遇到的重大问题等。校信息化领导小组组成:组长:校级CIO(副校长)副组长:校级助理CIO(信息化中心主任)成员:学校主要职能部门(

6、学校办公室、组织、宣传、财务、后勤、招生就业、学生、科研、教务、保卫、人事、外事、设备)、高教改革与发展研究中心、董事会、图书馆、档案馆、研究生院(“211办”)、成人教育学院等单位行政一把手信息化领导小组办公室主任:信息化中心主任兼办公室副主任:信息化中心副主任兼(三)校级CIO主要职责1、全面负责学校信息化工作,组织制定学校信息化发展战略规划和相关政策、制度,组织实施重要的信息化建设项目;2、对全校各类信息系统、信息资源和信息化设施的建设、运行、服务及人员配备和经费预算等各个环节进行控制和协调;3

7、、组织进行学校信息化投资论证和绩效评估,提高信息化投资效益。(四)校级助理CIO主要职责1、负责处理校信息化领导小组的日常工作,并负责校信息化中心工作;2、组织有关部门制定学校重要信息化项目的技术路线和实施方案;3、组织有关部门解决信息化建设和运行中的重大技术问题;4、积极开展教育信息化相关研究与交流工作。(五)部门CIO(院处级CIO)主要职责1、在校级CIO的领导下全面负责本部门的信息化工作;2、负责完成学校有关部门下达的各种信息化工作任务;3、负责制定本部门的信息化建设规划,并负责本部门信息化推

8、广工作;4、负责选拔、任用本部门信息员,并指导其工作。(六)部门信息员主要职责1、配合学校有关部门建设、运行、维护本部门的信息系统;2、在学校有关部门的指导下负责管理、维护本部门的信息化设施;3、负责本部门信息技术普及工作;4、负责本部门信息资源的管理工作,及时更新本单位主页,保证信息的准确性和及时性。(七)信息化中心工作职责1、处理学校信息化领导小组的日常工作;2、负责草拟学校信息化建设规划,并负责组织、协调规划实施工作;3、制定或起草有关信息化工作的

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