外来务工人员子女学习环境问卷调查报告

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1、农民工子女学习习惯问卷调查报告一、问卷设计1.前言针对现在社会关注的农民工子女教育问题热潮，本问卷避开以往的认识，深入农民工家庭进行调查。调查问卷分为家庭基本情况、家长教育意识、学生学习环境、家长对于学校教育意见，学生学习习惯、行为习惯的自我认识五大方面展开。2问卷内容：家长问卷调查表，学生问卷调查表见附页3调查样本的选择和时间调查样本：初二年级农民工学生家庭。调查时间：2011年11月中旬。二、调查结果分析家长问卷调查表选项及人数题号1自由职业86固定工作42小学54初中30没有高中以上学历还有6人没上过学3

2、6年以上36年以下4是16不是745父母10母亲52父亲3祖父母256学习成绩81作业情况97定了6没有78以前定过68有11没有35偶尔有449了如指掌0基本13不了解7710看成绩62听汇报13问老师6没了解911知道0不知道9012打骂35抱怨31积极处理20漠不关心413帮她做2自己做36不过问5214陪着6看电视20打麻将2不在家6215分析原因3训斥一顿35打骂一顿13不闻不问3916学习0没地方3没时间31不学5617同意49不同意411830分601小时内211小时以外919经常6有空检查16没

3、时间682030分6130-60分2360以上621愿意20不愿意3没时间6722挣钱33明理21一技之长25其他1123会18不会72文化课13技能524浪费35支持55指导025责骂42打罚15谈心18找老师1526看书16家务31电视10自由3327成绩41劳动5思想1技能4328娱乐21学习29运动24不了解1629关心16有时间34没时间42不在身边030有16没有74自己14孩子2学生调查问卷中,问题较细且涉及面广,初步对以下几类问题进行抽样统计1、学习态度及方法。2、认真预习、专心听讲、先复习后作

4、业的习惯。3、善于求异和质疑问难的习惯。4、 合作学习的习惯。5、 生活的习惯。6、交往礼仪的习惯。选项及人数题号优秀良好一般不好1253055362559455036462441257830402091010206011121314153116431616233219171832234519201543322122232452560252635352027282913463130313233215217343536371250283839405205015414243444516233021464748111

5、623434950512345225253545556402030575859606162234027636465666730421868692045257040252571721340377374153639757610334777312336783654799315080112356本次发放调查问卷90份，回收90份，回收率100%。三、调查结论通过这次小范围的问卷调查，我们得到以下结论1、外来务工人员因无稳定工作，住所较易更换，且家长文化水平普遍偏低，对于子女教育问题没有足够重视，这对子女的就学及学习环境

6、的保证带来很大问题。2、外来务工人员子女由于家长的不很重视的因素以及周边环境的影响，普遍对自己学习并未投入足够精力。在无家长督促的情况下，学生一方面十分贪玩，不愿面对书本，另一方面一部分学生还要承担家务，这使得学生安心于学习遇到很大的障碍。而家长很少与子女交流也对学生的成长起了消极作用。一些农民进城务工后改变了职业和生活方式，从而价值观发生了变化，在对金钱、家庭的态度上畸变，直接影响到孩子的成长。3、经济状况方面，外来务工人员收入很低，对于子女学习辅导资料方面往往并不愿意投入。4、对于学校教育，外来务工人员关注

7、较少，认为学校老师能力及素质尚可，学校条件需要改进，但并无其他建议和意见。由此看出其意识方面仍然对子女教育不是很关心。四、建议社会应给予外来务工人员更深入的关注。并不应该只停留在唤起社会公众关心外来务工人员群体的意识，更应该积极行动，深入了解所需。外来务工人员普遍对于子女教育的不重视与现代社会重视教育形成鲜明对比，怎样使其思想转变是需要我们思考的问题。关注其子女就学问题只是其中一部分内容，而另一部分即是其子女学习环境的问题，这就要涉及家长教育意识及投入以及教育机构投入诸多方面。政府应给予足够重视。附一:家长问卷

8、调查表一、问卷调查说明本调查表从科学、客观的角度希望了解学生和家长的真实情况和需求。本调查采用记名方式，调查的结果仅用于课题研究，具体内容严格保密，希望大家在选填时不要有任何顾虑，从而真实地、坦率地选择。感谢您们的合作！二、注意事项1、本调查为记名调查，你所填写的内容将严格保密。2、请务必填写你的真实情况，以利于我们的科学研究。3、具体填写时，在自己认为最符合实情的选项数字前打勾。4、