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《asp.net无纸化考试系统的设计与实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ASP.net无纸化考试系统的设计与实现摘要：本论文的主要研究目标是设计并实现一个无纸化考试系统。利用无纸化考试系统，使试卷动态生成，自动判卷，大大提高阅卷效率，现在教考分离，在一定程度上减少了形象考试的主观因素，同时减少了教师的工作量。在服务器端，系统平台采用Windows,数据库平台采用SQLServer2005,采用A
2、SP.NET技术实现用户界面设计。采用管理员、教师、考生三级授权方式，提高系统安全性。关键词：题库；试卷；动态生成9235TheDesignandImplementationofPaperlessExaminationSystemAbstract：Themaingoalofthisthesisistodesignandimplementapaperlessexaminationsystem.Thepaperlessexaminationsystem,thepaperdynamicgeneration,9/9------------------------------
3、---------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ASP.net无纸化考试系统的设计与实现摘要：本论文的主要研究目标是设计并实现一个无纸化考试系统。利用无纸化考试系统，使试卷动态生成，自动判卷，大大提高阅卷效率，现在教考分离，在一定程度上减少了形象考试的主观因素，同时减少了教师的工作量。在服务器端，系统平台采用Windows,数据库平台采用SQLServer2005,采用ASP.NET技术实现用户界面设计。采用管理员、教师、考生三级
4、授权方式，提高系统安全性。关键词：题库；试卷；动态生成9235TheDesignandImplementationofPaperlessExaminationSystemAbstract：Themaingoalofthisthesisistodesignandimplementapaperlessexaminationsystem.Thepaperlessexaminationsystem,thepaperdynamicgeneration,9/9------------------------------------------------------------
5、---范文最新推荐------------------------------------------------------automaticgrading,greatlyimprovetheefficiencyofreading,nowtheseparationofteachingandtesting,toacertainextent,reducedthesubjectivefactorsoftheimageexamination,whilereducingtheworkloadofteachers.Intheserver,thesystemplatformad
6、optsWindowsXPdatabaseplatform,usingSQLServer2005,therealizationoftheuserinterfacedesignusingASP.NETtechnology.Theadministrators,teachers,studentsofgradethreeauthorization,improvesystemsecurity.KeyWords：Database;Test;DynamicGeneration目录摘要1引言11.9/9----------------------------------------
7、-----------------------范文最新推荐------------------------------------------------------课题现状及意义11.1课题背景11.2无纸化研究的现状21.3课题设计的意义21.4设计方法22.系统需求分析32.1系统功能需求分析32.2系统模块和数据流图33.系统数据库设计51.39/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐-----------------------------------
