中学语文教师人文素养与科学素养培养的校本管理研究

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1、中学语文教师人文素养与科学素养培养的校本管理研究  【摘要】加强校本管理是培养语文教师人文素养与科学素养的重要保障,学校管理者可以从营造教师综合素养师资理念、促进校园综合文化氛围、创新教师培养模式、设置校本课程等方面,对教师培养进行校本管理;再通过形式多样的检测反馈,评价过程价值,以提高学校教学质量和校本管理水平。  【关键词】中学语文教师素养培养校本管理  【基金项目】本论文为北京市朝阳区教育科学“十二五”规划课题《新课改语境下中学教师人文素养与科学素养培养研究》(课题批准号:DBG1251164)阶段性成果。  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】20

2、95-3089(2014)01-0210-01  新课标提出“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”,中学语文要培养学生“初步的科学与人文素养”,新课改背景下的语文教学要使学生的能力素养得到充分发展,教师必须具备丰厚人文底蕴和良好科学素养。加强校本管理是培养语文教师人文素养与科学素养的重要保障,它使提高语文教师素养的工作不再是教师个人的零散行为,而以有统筹有步骤的形式,推进学校语文教学整体水平的提高。  一、语文教师人文素养与科学素养  语文教师“人文素养”是人文知识、人文精神内化所表现出来的气质和修养,是教师通过修习文学艺术、社会文化等内容,内化为自由思想、独立人格与

3、积极向上的精神状态,在教学工作中尊重关爱学生,体现对教育事业强烈的使命感和责任感。  语文教师的“科学素养”指科学知识如科学事实、概念规律,科学能力如创造迁移能力、运用现代信息技术能力以及科学治学态度,善于发现学习生活中的不足,批判地思考并改进现状。  语文教师必须将人文素养与科学素养融合起来,以适应全面发展、均衡素质、创新精神这一教育规律的要求。从目前语文教师人文素养与科学素养的现状来看,却存在一些不足和缺陷。一方面因为学科背景的原因,很多语文教师科学素养较为欠缺,对基本的自然科学知识不甚了了,在驾驭语文课相关科技常识时,显得力不从心;或科学思维能力不够缜密,教学思维的逻

4、辑思辨能力、创造迁移精神不强。另一方面,有的语文教师对自己的人文素养过于自信,以为多年文科知识积累,必然对“人文”有所心得。其实,这样的心态都未能体现出对语文教师综合素养的要求。  因此,我们有必要关注并提高语文教师的人文素养与科学素养,培养教师自我发展的积极性与主动性,进而提高学校的教育教学水平,培养出合格的人才。  二、校本管理必要性  语文教师人文素养与科学素养看似只关乎其自我管理价值,但从一个学校总体规划与长远发展来说,教师业务素质高低直接影响学校的教育水平与长远发展,教师培养必须纳入校本管理进行统筹规划。  作为现代教育管理重心下移的结果,校本管理以学校自我管理和

5、自主发展促进并提高管理的有效性,追求学校管理的最理想目标和最优化状态,力争以最少的人力物力财力,最大限度地发挥学校的整体功能,开发利用、合理配置、优化组合学校的各种办学资源。  根据各个语文教师自身兴趣、专长和发展方向,通过校本管理科学有序的配置和合理强化的运作,语文教师得到开发自我潜能的机会,通过扬长避短、优势互补使其各尽其才。这样不仅可以增值教师个体的素养,使其成为更加宝贵和有用的教学资源,而且将统筹创造全校语文教师的教学价值。否则,各行其是的做法,既有一叶障目的片面性,也容易缺乏长远规划。因此,校本管理要把系统全面地培养语文教师的人文素养与科学素养放在重要位置,以提高

6、全校语文教学水平,进而带动其他学科教学的共同进步。  三、校本管理策略  学校管理者可以从营造培养语文教师综合素养的师资理念、促进校园综合性文化氛围、创新教师培养模式、设置校本课程等方面,对语文教师人文素养与科学素养的培养进行校本管理。  首先,学校的管理者要营造培养语文教师全面素养的师资理念。教育教学的综合性决定了语文教师要胜任工作要求必须全面提高素养,教师要树立终身学习观念,努力追求广博的知识。环境潜移默化和影响长效的特点决定了营造这样的师资理念将有助于提高语文教师对提升素养的重视,这样语文教师素养才能从根本上得到重视,并以教师素养的提高来带动学生综合素质的提升。  其

7、次,打造人文校园、科技创新校园的氛围。教书育人的工作性质决定了语文教师时刻都需要参与对学生的教育管理,在校园人文文化、科技创新的氛围里,以素质教育为核心的各式学生活动蓬勃开展,如科技节、戏剧节、体育节,学校学生社团多达数十个,如模拟联合国、街舞社、戏剧社,如果语文教师只知道书本知识显然不够,必须充实和丰富知识面,才能融入学生教育的大环境中。  第三,创新教师培养模式。提到校本培训,一般都会想到开会学习,我们还可以让培养方式以令人喜闻乐见的面貌出现。在人文素养方面,学校可以以戏剧俱乐部、西方文化沙龙、旅行摄影比赛、美

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