2014年云南教师资格考试《小学综合素质》全新模拟试题四

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1、2014年云南教师资格考试《小学综合素质》全新模拟试题四6.【答案】C。中公专家解析：师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。综上所述，只有C项符合要求，故选C。7.【答案】A。中公专家解析：联合国大会通过的《儿重权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。8.【答案】A。中公专家解析：2001年印发的《基础教育

2、课程改革纲要(试行)》大力推进基础教育课程改革。9.【答案】B。中公专家解析：对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理.已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。10.【答案】B。中公专家解析：《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选B。11.【答案】B。中公专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。12.【答案】B。中公专家解析：辛弃疾是南宋豪放派诗人，王安石诗歌侧重于说理，柳永是北宋婉约派诗

3、词的创始人。13.【答案】C。中公专家解析：楚辞的代表作家是屈原和宋玉。14.【答案】D。中公专家解析：这句诗出自中国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌.它具体描写的是内蒙古高原。15.【答案】B。中公专家解析：这是孟子提出的社会政治思想。意为从天下国家的立场来看，民是基础.是根本.民比君更加重要。具有民本主义色彩，这是孟子仁政学说的核心。16.【答案】C。中公专家解析：《汉书》是纪传体断代史书，《战国策》是国别体史书，《左传》是编年体史书，《论语》是语录体散文集。17.【答案】A。中公专家解析：《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书，《史记》是我国第

4、一部纪传体通史，《论语》是儒家经典著作，《国语》是我国第一部国别体史书。18.【答案】A。中公专家解析：莎士比亚的四大悲剧是《麦克白》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《奥赛罗》。19.【答案】C。中公专家解析：①顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。这类儿童作品关注的是儿童的自由发展。它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。如瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》三部曲和《小飞人卡尔松》三部曲就是属于此类型的典型作品。顽童母题的儿童文学作品传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。②成长母题的儿童文学作品常见于少年小说中，以表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的

5、精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容。如刘健屏的长篇小说《初涉尘世》。曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说《草房子》、《根鸟》、《红瓦》三部曲。③儿童文学创作的四大母题分别是：爱的母题、自然母题、成长母题和顽童母题。20.【答案】A。中公专家解析：《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。21.【答案】A。中公专家解析：《小癞子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世纪中期于西班牙出版，描述了一个卑贱穷苦孩子痛苦遭遇的故事。《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民间故事集，有243个故事。在西方被称为《阿拉伯之夜》，在中

6、国称《天方夜谭》。这本书其实并不是哪一位作家的作品.它是中近东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的。《天路历程》为英国人班扬所著，该书借用了寓言和梦境的形式，一个“基督徒”背负着世界的重担。为自己、也为他人寻找救赎的过程。《堂吉诃德》是文艺复兴时期的现实主义杰作，作者塞万提斯。堂吉诃德的名字已经变成一个具有特定意义的名词，成了脱离实际、热忱幻想、主观主义、迂腐顽固，落后于历史进程的同义语。使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”。故选A。22.【答案】B。中公专家解析：①小说按照篇幅大小来分类，可以分为：微型小说，短篇小说，中篇小说和长篇小说等：按照作品题材分

7、类，可以分为：武侠小说，推理小说，乡村小说，革命小说，历史小说，科幻小说等;②按照体裁分类，可以分为：诗歌，小说，散文，戏剧等;③小说按照叙述来分类，可以分为：按时问发展先后依次叙述情节的，称为顺叙或正叙;把某些发生较晚的情节先行交代，然后再回过头来叙述来龙去脉发展过程，叫倒叙;在顺叙中暂时中断主要情节的进展，而插入相关事件的说明，叫插叙;介绍同一时间内不同处所发生的两件或几件事的，叫平叙。另外还有补叙、追叙、分叙、合叙等多种。故选B。23.【答案】C。中公专家解析：文学童话有民