教学计划：《电子电器应用与维修》专业

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1、教学计划：《电子电器应用与维修》专业本文由liliningok贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。《电子电器应用与维修》专业实施性教学计划（试行稿）电子电器应用与维修》专业实施性教学计划（试行稿）一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。二、专业培养目标1、毕业生就业范围：（1）在生产部门，可以从事电子电器设备和相关产品的一般技术工作。（2）在维修部门和检验部门，可以从事电子电器设备的修理和商业常规检验工作。（3）在营销部门，可以从事电子电器设备采购、推销、调拨、储运、办理索赔等业务工作。（4）在大中型

2、企事业单位和宾馆，可以从事电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。2、教学目标（1）学历和职业技术等级学生毕业时应获得中专学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家用电子产品维修工中级工证书、制冷空调维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。（2）文化知识本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。（3）职业道德能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。（4）专业知识和能力具有较扎实的焊接基本功；

3、具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力；能熟练使用相关的常用检测仪器设备和工具；具有安装、调试、检测与维修音频视频、日用电器、办公自动化设备中某一类电子电器设备的能力；具有操作、维护较复杂电子电器设备的能力；具有电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。三、课程设置与课时安排表一学年序号一123456二789101112三131415161718192021办公设备方向日用电器方向音频视频方向课程文化课政治体育语文数学英语计算机应用专业基础课电工技术基础电工技能训练电子技术基础电子技能训练电路CAD电产子品市与营场经专业方向课音响原理与维修电视机原理与

4、修维VCD原与理维修电机与控制电电器热动具维与修冰空原箱调理维与修办通设公信备维与修电组与脑装维修复印机原理与维修66666466556655221082281022126104一学期18周理实论训18222444265124136210424266218生产实习1082881081087210890901089090二学期18周理实论训142224422442662二学年三学期18周理实论训1022222四学期18周理实论训1022222三学年五学期18周理实论训422六学期18周理论1008180180216216180364681621818072108365041082

5、52144108180216108216180723241890实训72合计总课时108018018021621618010879218010818072108144792216360216216270306216306270四选修课4周课时数课程门数期课时数308540105403028850430854030554064068017649003344说明：第六期安排1周时间进行实习总结，毕业鉴定。四、课程教学要求（一）文化课1、政治（180学时）（1）政治与经济基础知识（72学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，

6、以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（2）法律基础知识（72学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权

7、益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。（3）职业道德与职业指导（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自