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时间:2017-11-12
《动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词,在英语中使》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词,在英语中使用极其广泛,同时也是高考中的重要考点,因此要求每位高中学生对其都应清楚了解并正确运用。下面就动词的-ing形式在句中做定语总结如下: 动词的-ing形式做定语在句中通常有两个位置,如果是单个的动词的-ing形式做定语,常放在被修饰词前做前置定语;如果是动词的-ing形式的短语做定语,常放在被修饰词后做后置定语。如: 1.Heisanattackingplayer.他是一个攻击型的运动员。 2.Heaskedanembarrassingquestion.他提了一个令人难堪的问题。 3.Alittlechildlearningtowa
2、lkoftenfalls.学走路的小孩常常跌跤。 4.Doyouknowthenumberofpeoplecomingtotheparty?你知道来参加晚会的人数吗? 注意:当-ing形式做后置定语时,可以相当于相应的定语从句。如: 1.Ayoungmanwritingnovelscametospeaktousyesterday. →Ayoungmanwhowritesnovelscametospeaktousyesterday. 一位写小说的青年昨天来向我们作报告。 2.Thegirlsittingnexttomewasmycousin. →Thegirlwhowassitti
3、ngnexttomewasmycousin.坐在我旁边的姑娘是我表妹。 -ing形式做定语通常从以下三方面考查,即: 1)说明被修饰词的性质,特征或用途。如: 1.Theysetupanoperatingtableinasmalltemple.他们将手术台架设在一座小庙里。 2.Hemaybeinthereadingroom,forallIknow.他说不定在阅览室里。 3.Ladiesandgentlemen,pleasegoandwaitinthemeetingroom.女士们先生们,请去会议室等待。 2)与被修饰词为主动关系且表示正在进行的动作。如: 1.Therewere
4、about200childrenstudyingintheartschool.有大约二百个孩子在这所艺术学校学习。 2.WhoisthewomantalkingtoourEnglishteacher? 正在和我们英语老师谈话的那位妇女是谁? 3)有些-ing形式已经转化成形容词,常做定语用来修饰物,表示“令人……”。常用的此类词有:exciting,amusing,amazing,astonishing,shocking,puzzling,confusing,disappointing,discouraging,pleasing,striking,boring,tiring,touchi
5、ng,moving,interesting,satisfying,terrifying,frightening等。如: 1.Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.那准时一段可怕的经历。 2.Theexperimentwasanamazingsuccess.那项试验是一个惊人的成功。 3.Thereisapagemissingfromthisbook.这本书缺了一页。 除了-ing形式能做定语外,如果-ing形式与被修饰词是被动关系,就用它的被动式,即beingdone.beingdoing通常表示正在被做,常做后置定语。如: 1.Thetallb
6、uildingbeingbuiltnowisournewschool.正在被建的高楼是我们的新学校。 2.Thequestionbeingdiscussedwaspresentedbytheheadmaster.正在被讨论的问题是被校长提出的。 ■-ing形式做定语专练 1.Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe_____. A.20dollarsremained B.20dollarstoremain C.remained20dollars D.remaining20dollars. 2.Thewildflowersl
7、ookedlikeasoftorangeblanket______thedesert. A.covering B.covered C.cover D.tocover 3.Iwastoldthattherewereabout50foreignstudents____Chineseintheschool,most_____werefromGermany. A.study;ofwhom B.st
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