9.制作扇形统计图,用扇形统计图描述数据 应用题

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1、http://www.mathschina.com彰显数学魅力！演绎网站传奇！9.制作扇形统计图，用扇形统计图描述数据第1题.（2008北京市，6分）为减少环境污染，自2008年6月1日起，全国的商品零售场所开始实行“塑料购物袋有偿使用制度”（以下简称“限塑令”）．某班同学于6月上旬的一天，在某超市门口采用问卷调查的方式，随机调查了“限塑令”实施前后，顾客在该超市用购物袋的情况，以下是根据100位顾客的100份有效答卷画出的统计图表的一部分：403530520151050图11234567431126379塑料袋数／个人数／位“限塑令”实施前，平均一次购物使用不同数量塑料购物袋的人数统计图

2、“限塑令”实施后，使用各种购物袋的人数分布统计图其它5%收费塑料购物袋_______％自备袋46%押金式环保袋24%图2“限塑令”实施后，塑料购物袋使用后的处理方式统计表处理方式直接丢弃直接做垃圾袋再次购物使用其它选该项的人数占总人数的百分比5%35%49%11%请你根据以上信息解答下列问题：（1）补全图1，“限塑令”实施前，如果每天约有2000人次到该超市购物．根据这100位顾客平均一次购物使用塑料购物袋的平均数，估计这个超市每天需要为顾客提供多少个塑料购物袋？（2）补全图2，并根据统计图和统计表说明，购物时怎样选用购物袋，塑料购物袋使用后怎样处理，能对环境保护带来积极的影响．解：（1）

3、（2）答案：解：（1）补全图1见下图．1分4035302520151050图11234567431126379塑料袋数／个人数／位“限塑令”实施前，平均一次购物使用不同数量塑料购物袋的人数统计图10（个）．这100位顾客平均一次购物使用塑料购物袋的平均数为3个．3分．估计这个超市每天需要为顾客提供6000个塑料购物袋．4分学数学用专页第20页共20页搜资源上网站http://www.mathschina.com彰显数学魅力！演绎网站传奇！（2）图2中，使用收费塑料购物袋的人数所占百分比为．5分根据图表回答正确给1分，例如：由图2和统计表可知，购物时应尽量使用自备袋和押金式环保袋，少用塑料购

4、物袋；塑料购物袋应尽量循环使用，以便减少塑料购物袋的使用量，为环保做贡献．6分第2题.（2008甘肃省兰州市，7分）李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按进行，毕业成绩达80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如右表：（单位：分）综合素质考试成绩体育测试满分100100100小聪729860小亮907595调查二：对九年级（2）班50名同学某项跑步成绩进行调查，并绘制了一个不完整的扇形统计图，如图．请你根据以上提供的信

5、息，解答下列问题：不及格O36%及格18%良好优秀3人（1）小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？哪位同学的毕业成绩更好些？（2）升入高中后，请你对他俩今后的发展给每人提一条建议．（3）扇形统计图中“优秀率”是多少？（4）“不及格”在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？答案：解：（1）小聪成绩是：（分）1分小亮成绩是：（分）2分小聪、小亮成绩都达到了“优秀毕业生”水平．小亮毕业生成绩好些．3分（2）小聪要加强体育锻炼，注意培养综合素质．4分小亮在学习文化知识方面还要努力，成绩有待进一步提高．5分（3）优秀率是：．6分（4）“不及格”在扇形统计图中所占的圆心角是：．7分第3题.（2008广东广

6、州，9分）小青在九年级上学期的数学成绩如下表所示．平时期中期末测验1测验2测验3课题学习成绩887098869087（1）请计算小青该学期的平时平均成绩；（2）如果学期的总评成绩是根据平时平均成绩、期中成绩、期末成绩按照图所示的权重计算，请算出小青该学期的总评成绩．学数学用专页第20页共20页搜资源上网站http://www.mathschina.com彰显数学魅力！演绎网站传奇！答案：解：（1）小青该学期的平时平均成绩为：（88＋70＋98＋86）÷4＝85.5.（2）按照如图所示的权重，小青该学期的总评成绩为：85.5×10％＋90×30％＋87×60％＝87.75.第4题.(2008

7、广东省深圳市，8分)某商场对今年端午节这天销售A、B、C三种品牌粽子的情况进行了统计，绘制如图1和图2所示的统计图．根据图中信息解答下列问题：图1图2（1）哪一种品牌粽子的销售量最大？（2）补全图1中的条形统计图．（3）写出A品牌粽子在图2中所对应的圆心角的度数．（4）根据上述统计信息，明年端午节期间该商场对A、B、C三种品牌的粽子如何进货？请你提一条合理化的建议．答案：解:（1）C品牌．（不带单位不扣分）2分（2）略．