动物行为产生的生理基础学案2

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1、动物行为产生的生理基础 【学习目标】1．知道激素调节与动物行为产生的联系。2．知道神经调节与动物行为产生的联系。3．在动物的行为中，激素调节与神经调节的关系。 【学习障碍】1．理解障碍(1)如何理解动物的性行为和对幼仔的照顾行为与激素调节的关系？(2)如何理解本能与非条件反射、后天性行为与条件反射的关系？(3)如何区分几种先天性行为和后天性行为？2．解题障碍如何判断动物的某些行为表现属于哪一种行为、某种行为的意义是什么等问题。 【学习策略】1．理解障碍的突破(1)运用“图解法”理解激素调节与动物的性行为和对幼仔的照顾行为，清晰明了，便于理解。从上述动物的性行为和对幼仔的照顾行为形成的

2、机制图解即可理解激素调节与动物行为产生的联系。(2)运用“图表对比归类法”区分几种先天和后天性行为。注：先天性行为是动物体内遗传物质决定的，是本物种的一种遗传特性，是不需后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经调节或激素调节就能表现出来。如失去幼雏的母鸡，它哺育后代的本能并不消失，会把无母的小猫当作自己的后代给以抚爱、哺乳。这种行为除物种遗传性以外，还和某些腺体分泌的激素有关，如垂体分泌催乳素。后天性行为则不是生来就有的，是在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐形成的。动物的任何行为都同环境密切相关，都是对环境的适应。先天性行为是维持个体生存、种族延续的最基本

3、要求。如取食、防御、性行为、哺乳等都与生存，繁衍有关。后天性行为是在环境不断变化中形成的，提高了动物对环境的适应能力，扩大了动物生存范围，使其更好地在环境中生存和发展。(3)运用“比较法”理解本能与非条件反射、后天性行为和条件反应的关系。①本能与非条件反射动物的非条件反射和本能都是先天具有的能力。但非条件反射只是在神经系统的支配下，对环境变化产生的躯体局部动作反应。一种非条件反射一般不能形成动物的本能行为，本能要比非条件反射复杂得多，一种本能行为是在神经系统支配下，通过一系列顺序性的非条件反射形成的，当然动物的本能行为有些还要受激素的影响。②后天性行为与条件反射后天性行为是在后天的生

4、活经验和学习基础上形成的，是对环境的变化作出有规律、有系统的适应性活动。动物的许多生活经验是在多次条件反射基础上获得的，学习过程也包含着复杂的条件反射，所以，正像不能简单地把本能和非条件反射等同一样，也不能把后天性行为简单等同于条件反射。一种后天性行为往往包含着多种条件反射的活动。动物越高等，它的神经系统越复杂，条件反射也越复杂，运动能力及印随模仿等学习能力也随之增强，再加之以往的生活经验，越容易形成更复杂、更高级的后天性行为，提高适应复杂环境、解决问题的能力。2．解题障碍的突破运用“具体化(对号入座)法”解。用各种行为的概念(见学习策略1(2)表)来分析判断动物的具体行为表现，并分

5、析动物行为的生物学意义。［例1］“鹦鹉学舌”在动物行为上属于_________，“飞蛾扑火”在动物行为上属于_________。A．印随B．趋性C．本能D．模仿解析：对照［1(2)］表中，趋性、本能、印随、模仿等的概念，分析判断“鹦鹉学舌”应是模仿；而“飞蛾扑火”是环境刺激最简单的定向反应，为趋性。答案：DB［例2］猫在饥饿时对纸片都感兴趣；饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应，这说明A．猫的行为刺激来自身体内部B．鼠叫不是猫行为的刺激因素C．饱食后的猫，其神经系统变得迟钝D．猫的行为是内外刺激共同作用的结果解析：用“对号入座法”解。动物行为的生理基础是反射，引起动物反射活动的刺

6、激可来自机体的外部或内部或两者共同作用。饥饿状态下，猫对各种刺激物的敏感性增强，说明了内部刺激强化了外部刺激，猫的行为是两种刺激共同作用的结果，不是A也不是B。胃的充盈(饱食)就是对猫的一种刺激，猫对这种刺激的反应是不再进食(是一种行为)，神经系统并没有变得迟钝。答案：D［例3］有人做试验：在繁殖季节时把雄性大山雀从它们占据的领域取走，一般8~10小时以后，该领域会被其他雄性大山雀占有；如果取走大山雀以后，播放它鸣叫的录音，则20~30小时甚至更长时间无其他鸟占据该领域。这个实验说明________________。解析：用“具体化方法”解。实验中以两种处理方法和结果进行对比，同样是

7、取走大山雀，出现的结果1是领域很快会被占领；结果2是较长时间领域不被占领。出现两种结果的原因是处理方法的不同，即处理1：无鸣叫；处理2：播放鸣叫录音。因此这个实验证明了：鸟类(或其他动物)在繁殖季节的鸣叫声有保卫领域的功能。答案：鸟类在繁殖季节的鸣叫声有保卫领域的功能 【同步达纲练习】1．“孔雀开屏”是一种什么行为A．取食行为B．求偶行为C．攻击行为D．防御行为2．英格兰某地区曾发生一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子，并因此而饮到了牛奶，因此，它学会了“偷