动物行为产生的生理基础学案

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1、动物行为产生的生理基础 【学习目标】1．知道激素调节与动物行为产生的联系。2．知道神经调节与动物行为产生的联系。3．在动物的行为中，激素调节与神经调节的关系。 【学习障碍】1．理解障碍(1)如何理解动物的性行为和对幼仔的照顾行为与激素调节的关系？(2)如何理解本能与非条件反射、后天性行为与条件反射的关系？(3)如何区分几种先天性行为和后天性行为？2．解题障碍如何判断动物的某些行为表现属于哪一种行为、某种行为的意义是什么等问题。 【学习策略】1．理解障碍的突破(1)运用“图解法”理解激素调节与动物的性行为和对幼仔的照顾行为，清晰明了，便于理解。从上述动物的性

2、行为和对幼仔的照顾行为形成的机制图解即可理解激素调节与动物行为产生的联系。(2)运用“图表对比归类法”区分几种先天和后天性行为。注：先天性行为是动物体内遗传物质决定的，是本物种的一种遗传特性，是不需后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经调节或激素调节就能表现出来。如失去幼雏的母鸡，它哺育后代的本能并不消失，会把无母的小猫当作自己的后代给以抚爱、哺乳。这种行为除物种遗传性以外，还和某些腺体分泌的激素有关，如垂体分泌催乳素。后天性行为则不是生来就有的，是在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐形成的。动物的任何行为都同环境密切相关，都是

3、对环境的适应。先天性行为是维持个体生存、种族延续的最基本要求。如取食、防御、性行为、哺乳等都与生存，繁衍有关。后天性行为是在环境不断变化中形成的，提高了动物对环境的适应能力，扩大了动物生存范围，使其更好地在环境中生存和发展。(3)运用“比较法”理解本能与非条件反射、后天性行为和条件反应的关系。①本能与非条件反射动物的非条件反射和本能都是先天具有的能力。但非条件反射只是在神经系统的支配下，对环境变化产生的躯体局部动作反应。一种非条件反射一般不能形成动物的本能行为，本能要比非条件反射复杂得多，一种本能行为是在神经系统支配下，通过一系列顺序性的非条件反射形成的，

4、当然动物的本能行为有些还要受激素的影响。②后天性行为与条件反射后天性行为是在后天的生活经验和学习基础上形成的，是对环境的变化作出有规律、有系统的适应性活动。动物的许多生活经验是在多次条件反射基础上获得的，学习过程也包含着复杂的条件反射，所以，正像不能简单地把本能和非条件反射等同一样，也不能把后天性行为简单等同于条件反射。一种后天性行为往往包含着多种条件反射的活动。动物越高等，它的神经系统越复杂，条件反射也越复杂，运动能力及印随模仿等学习能力也随之增强，再加之以往的生活经验，越容易形成更复杂、更高级的后天性行为，提高适应复杂环境、解决问题的能力。2．解题障碍

5、的突破运用“具体化(对号入座)法”解。用各种行为的概念(见学习策略1(2)表)来分析判断动物的具体行为表现，并分析动物行为的生物学意义。［例1］“鹦鹉学舌”在动物行为上属于_________，“飞蛾扑火”在动物行为上属于_________。A．印随B．趋性C．本能D．模仿解析：对照［1(2)］表中，趋性、本能、印随、模仿等的概念，分析判断“鹦鹉学舌”应是模仿；而“飞蛾扑火”是环境刺激最简单的定向反应，为趋性。答案：DB［例2］猫在饥饿时对纸片都感兴趣；饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应，这说明A．猫的行为刺激来自身体内部B．鼠叫不是猫行为的刺激因素C

6、．饱食后的猫，其神经系统变得迟钝D．猫的行为是内外刺激共同作用的结果解析：用“对号入座法”解。动物行为的生理基础是反射，引起动物反射活动的刺激可来自机体的外部或内部或两者共同作用。饥饿状态下，猫对各种刺激物的敏感性增强，说明了内部刺激强化了外部刺激，猫的行为是两种刺激共同作用的结果，不是A也不是B。胃的充盈(饱食)就是对猫的一种刺激，猫对这种刺激的反应是不再进食(是一种行为)，神经系统并没有变得迟钝。答案：D［例3］有人做试验：在繁殖季节时把雄性大山雀从它们占据的领域取走，一般8~10小时以后，该领域会被其他雄性大山雀占有；如果取走大山雀以后，播放它鸣叫的

7、录音，则20~30小时甚至更长时间无其他鸟占据该领域。这个实验说明________________。解析：用“具体化方法”解。实验中以两种处理方法和结果进行对比，同样是取走大山雀，出现的结果1是领域很快会被占领；结果2是较长时间领域不被占领。出现两种结果的原因是处理方法的不同，即处理1：无鸣叫；处理2：播放鸣叫录音。因此这个实验证明了：鸟类(或其他动物)在繁殖季节的鸣叫声有保卫领域的功能。答案：鸟类在繁殖季节的鸣叫声有保卫领域的功能 【同步达纲练习】1．“孔雀开屏”是一种什么行为A．取食行为B．求偶行为C．攻击行为D．防御行为2．英格兰某地区曾发生一只大山

8、雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子，并因此而饮到了牛奶，因此，它学会了“偷