理论力学复习题及答案

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时间:2018-08-02

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1、理论力学自测复习题静力学部分一、填空题:(每题2分)1、作用于物体上的力的三要素是指力的大小、方向和作用点。2、当物体处于平衡状态时,作用于物体上的力系所满足的条件称为平衡条件,此力系称为平衡力系,并且力系中的任一力称为其余力的平衡力。3、力的可传性原理适用于刚体,加减平衡力系公理适用于刚体。4、将一平面力系向其作用面内任意两点简化,所得的主矢相等,主矩也相等,且主矩不为零,则此力系简化的最后结果为一个合力偶5、下列各图为平面汇交力系所作的力多边形,试写出各力多边形中几个力之间的关系。A、、B、C、D、。6、某物体只受三个力的作用而处于平衡状态,已知此三力不互相平行,则此

2、三力必并且汇交于一点、共面7、一平面力系的汇交点为A,B为力系作用面内的另一点,且满足方程∑mB=0。若此力系不平衡,则其可简化为作用线过A、B两点的一个合力。8、长方形平板如右图所示。荷载集度分别为q1、q2、q3、q4的均匀分布荷载(亦称剪流)作用在板上,欲使板保持平衡,则荷载集度间必有如下关系:q3=q1=q4=q2。9、平面一般力系平衡方程的二力矩式为∑Fx=0、∑MA=0、∑MB=0,其适用条件是A、B两点的连线不垂直于x轴10、平面一般力系平衡方程的三力矩式为∑MA=0、∑MB=0、∑MC=0,其适用条件是A、B、C三点不共线。11、正方形平板受任意平面力系作

3、用,其约束情况如下图所示,则其中abcfh属于静定问题;deg属于超静定问题。-12-12、已知平面平行力系的五个力(下左图示)分别为F1 = 10N,F2 = 4N,F3 = 8N,F4 = 8N和F5 = 10N,则该力系简化的最后结果为大小0.4N·m、顺时针转的力偶。13、平面力系如右图,已知F1 =F2 = F3 = F4 =F,则:⑴力系合力的大小为;⑵力系合力作用线距O点的距离为 (合力的方向和作用位置应在图中画出)。14、二力构件是指只受两个力作用且处于平衡状态的轻质刚性构件,作用在二力体上的两个力的作用线必与二力作用点的连线相重合。15、在下图所示的平面

4、平衡问题中,属于静定问题的有bc,属于超静定问题的有ade。16、置于铅垂面内的均质正方形簿板(下左一图所示)重P = 100kN,与地面间的摩擦系数f = 0.5,欲使簿板静止不动,则作用在点A的力F的最大值应为35.4kN()。17、下左二图所示正立方体边长为a,四个力F1、F2、F3、F4大小皆等于F,作用在相应的边上,如图所示。则此力系简化的最终结果是其力的大小为2F、力偶矩的大小为Fa;并在图中画出。18、如上右二图所示,已知F'=60kN,F=20kN,物块与地面间的静摩擦系数μ=0.5,动摩擦系数μ'=0.4,则物体所受摩擦力的大小为kN。19、上右一图示矩

5、形板(重量不计)用六根直杆固定的地面上(各杆重均不计);杆端均为光滑球铰链。在A点作用铅直力,则其中内力为零的杆是1、3、5。20、将一空间力系向某点进行简化,若得到的主矢和主矩正交,则此力系简化的最后结果为一个合力。-12-21、摩擦角φf是指静摩擦力F=Fmax=fsFN时,全约束力与接触面公法线间的夹角,并且tanφf=fs。22、某空间力系满足条件:∑Fy=0、∑Fz=0、∑Mx(F)=0、∑My(F)=0,则该力系简化的最后结果是平行于x轴且与y轴相交的一个合力。23、如右图所示,作用在左右两木板的压力大小均为F时,物体A静止不下落。如压力大小均改为2F,则物体

6、受到的摩擦力将是原来的1倍。24、右下图所示物块重5kN,其与水平面间的摩擦角φf=350,今用力F推动物块。已知F=5KN,则此物块将静止不动。25、铰结点的特征是在结点处各杆件以光滑圆柱铰相连接,其只能传递力而不能传递力偶,当杆件受到外力作用产生变形时,结点处各杆端部间的夹角都会发生变化,它有2个约束反力。26、刚结点的特征是在结点处各杆件为刚性连接,其既能传递力也能传递力偶,当杆件受到外力作用产生变形时,结点处各杆端部的夹角保持不变,即在各杆件的刚接端部都有一个相同的转角,它有3个约束反力。(a)(b)27、右图所示平面桁架中,内力为零的杆件有:a.EG、MN,b.

7、AI、AD、EJ、GK、BK。28、设右图所示平面桁架的受力与支撑情况如图示,则其A、B两支座约束力为:a.都为3F,方向铅垂向上;b.FA=70kN、FB=20kN,方向都铅垂向上二、判断题:下列说法中,正确的在题目序号前的括号内画“√”、错误的画“×”(√)1、受二力作用而平衡的物体上所受的两个力一定是等值、反向、共线的。(×)2、作用于刚体上的力可以在其上任意的平移而不改变该力对刚体的作用效果。(×)3、同一力偶对空间不同点之矩是不相同的。(×)4、若一个物体仅受三个力作用而平衡,则此三力一定汇交于一点且共面。(×)5、

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