2006年教育培训工作意见(初稿)

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1、2006年度教育培训工作意见2006年度教育培训工作意见教育培训是人力资源开发的基本手段，也是提高员工队伍整体素质的主要途径。2006年，是公司整体进入百万大厂的第一年，各级领导要高度重视教育培训工作，要真正将员工培训作为与生产经营同等重要任务来进行全过程的控制，切实保证教育培训的质量和效果。一、指导思想2006年，公司教育培训工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届五中全会和公司党委1号文件精神，坚持全面落实科学发展观，按照“安全稳定，节能降耗，经济运行；创新思路，精细管理，提升水平”的总体要求，结合“提升品牌形象，构建

2、和谐扬电”主题教育活动，以集团公司“22211”人才工程和建设和谐扬电为目标，进一步加大人才队伍建设力度，把培养人才、快出人才放在突出位置，开展形式多样、内容丰富的教育培训活动，为构建和谐扬电、实现公司两个文明建设的新跨越提供人才保证。二、工作目标（一）全员岗位培训率≥80%。（二）220MW、330MW第９页2006年度教育培训工作意见机组集控运行主岗人员仿真机培训持证上岗率、复证率达到100%。（三）安全管理人员持证上岗率达到100%，特种设备作业人员持证上岗率、复证率达到100%。（四）技师及以上高级技能人员占技能人员总数的比例增加1.5%。一、重点

3、工作（一）以提升领导力、执行力为重点，加强管理干部队伍的培训。2006年，在继续积极选送人员参加集团公司举办的各类公司领导班子成员、中层干部培训班的同时，进一步创新“两强”形式，加大促“三会”力度，坚持自学与培训相结合，促进各级领导和管理人员自加压力、自觉学习。在此基础上，以培养和提升领导力、执行力为重点，坚持理论联系实际，组织开展系列培训活动，着力加强干部队伍建设，加快后备干部培养，为公司的发展培养和储备人才。1、举办十六大、十六届四中、五中全会专题讲座。聘请省委党校等专家教授来公司举办以科学发展观、宏观决策与规划等为主要内容的贯彻十六大、十六届四中、五

4、中全会精神专题讲座，通过专家学者对会议精神的解读，使管理干部进一步认清形势，增强构建和谐社会、和谐企业理念，提高第９页2006年度教育培训工作意见管理队伍的决策力、领导力和执行力，更好地用科学发展观指导公司各项工作。1、举办中层干部轮训班。中层干部是公司生产、经营、管理的中坚力量，为进一步提升中层干部综合素质，2006年公司与外部培训机构或知名大学合作，举办两期中层干部轮训班，组织部分中层干部参加脱产培训。2、组织管理人员参加以300MW机组生产知识、财务知识等课程为主的短期培训班。3、开展网络教学。随着信息技术的不断发展，网络教学已成为现代教育培训的一个

5、不可或缺的重要手段。通过公司完善的视频系统，将部分管理类、专业技术类以及生产类等培训课件进行资源共享，开展远程培训，由员工有选择地自主点播、自我培训，既能提高自身素质、进一步扩展知识面，又有效地解决了工学矛盾。各部门要在有计划地认真组织点播、培训的基础上，结合本职工作，开展广泛讨论、深入思考，鼓励在网上交流论文、学习心得和成果，保证培训效果。（二）以提高安全意识、责任意识为重点，加强全员安全教育。坚持“以人为本”，强化意识安全。以“创做”第９页2006年度教育培训工作意见活动为平台，充分发挥公司党政工团齐抓共管的优势，利用广播、视频网络、扬电通讯、安全录相

6、、宣传栏等多种宣传工具，进行全过程、全方位的安全理念和安全价值观宣传活动，树立“珍惜自己，关爱他人”的安全文化理念。以知识竞赛、演讲、安全警示教育、安全大讨论等形式开展各类安全教育活动，以“安全生产月”、“安康杯竞赛”等活动为契机，宣传安全知识，普及安全技能，营造良好的安全文化氛围。通过不断推进预防为主的安全文化建设、系列主题教育活动，进一步增强全员对安全重要性的认识，进一步增强员工的安全法制意识和安全责任意识，促进由“要我安全”向“我要安全”到“我保安全”的观念转变，使公司的安全理念深入人心。开展形式多样、内容丰富的安全培训，提高安全技能。结合年度安全规

7、程、运行、检修规程考试，通过技术讲座、知识竞赛、仿真训练、应急预案演练等多种方式，不断加大各类安全生产规章制度、“25项重点反措”、安全性评价标准、道路交通安全法等培训力度，加强消防知识、消防工器具的使用等消防技能训练，强化岗前和在岗安全培训，提高员工安全知识、技能和应对异常突发事件的处理能力，消除员工之间安全意识和安全生产技能方面的“峰谷差”。加强安全管理人员、特种作业人员持证培训，确保持证上岗率、复证率100%。各部门要根据国家有关规定，必须坚持安全管理人员、特种作业类人员“先培训后上岗，无证不上岗”第９页2006年度教育培训工作意见的原则，按规定周期

8、参加复训考核。年内与社会有关职能部门联合举办各类培训班，完成16名