天津城建大学道路桥梁与渡河工程专业培养方案2016版

《天津城建大学道路桥梁与渡河工程专业培养方案2016版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、天津城建大学本科专业培养方案（2016版）道路桥梁与渡河工程专业培养方案一、专业名称及代码中文：道路桥梁与渡河工程英文：Road,BridgeandCrossingEngineering代码：081006T二、专业简介道路桥梁与渡河工程专业师资力量较强，基础扎实，起点较高，是我校的优势专业之一。本专业秉承“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的本科教育原则，注重学生能力的培养和素质的提高，加强专业和强调通识教育有机结合，加强理论与实践有机结合，致力于实施“应用型”理论教学和以实践能力培养为主线的实践教学，使学生达到“知识、能力、素质”的协调发展。本专业具有高水平的专业师资队伍

2、，改革实践教学，培养学生的综合实践能力和创新精神，依托天津市重点实验室、国家级产学研实践基地等创新与实践平台，结合学科特点及天津市的城市建设特点，强化实践教学和实习基地建设，发挥企业在人才培养中的作用，城建类学科特色鲜明、优势突出。三、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，掌握道路桥梁与渡河工程学科的基本理论和专业知识，具备道路桥梁与渡河工程的项目规划、设计、施工及管理的能力，能在交通、城建或其它部门的交通基建领域，从事勘测、设计、施工、监理、监控、管理和科学研究等方面工作，且基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有研发能力和创新意识的复

3、合型应用人才。四、培养要求本专业学生主要学习理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、工程测量、道路工程材料、结构设计原理的基本理论和基本知识，受到力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌握路基路面工程、道路勘测设计、桥梁工程、基础工程、工程项目管理等理论和技术，掌握公路与城市道路勘测设计、施工、监理、养护与管理，常用桥梁设计与施工及交通工程方面的基本知识和能力。毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：1.掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、工程测量、道路工程材料、结构设计原理的基本理论、基本知识；2.掌握工程材料的基

4、本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技术。3.具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的初步能力；4.熟悉本专业的有关法规、规范与规程，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解本学科前沿及发展趋势；5.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；6.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；7.具有一定的组织管理能力，表达能力和人

5、际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；天津城建大学本科专业培养方案（2016版）8.具有良好的心理素质，能应对危机和挑战，情绪稳定，乐观向上；9.对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。五、主干学科力学、土木工程、水利工程六、核心课程材料力学、结构力学、桥涵水文、道路工程材料、混凝土结构设计原理、桥梁工程、路基路面工程、道路勘测设计、基础工程、道路桥梁施工技术。七、主要实践性教学环节认识实习、工程测量实习、道路勘测实习、生产实习、毕业实习、结构设计原理课程设计、路基路面工程课程设计、桥梁工程课程设计、道路勘测课程设计、基础工程课程设计、路桥工程施工组织课程设

6、计、毕业设计、毕业答辩等。八、主要专业实验材料力学实验、道路工程材料实验、土力学实验、结构基本构件实验。九、修业年限4年十、授予学位工学学士十一、各类课程学分、学时结构表课程类别学分数百分比（%）学时数百分比（%）通识教育必修课3620.044020.7学科基础课54.530.385640.2专业基础课179.427212.8专业核心课179.427212.8专业选修课105.61607.5通识教育选修课84.41286.0实践教学37.520.843周合计1802128学时+43周创新能力与综合素质拓展4毕业需要达到的最低学分184十二、各学期教学环节进程安排表周项数目

7、学年理论课课程设计实习考试军事训练军事理论（论文）毕业设计毕业答辩毕业教育其他总计天津城建大学本科专业培养方案（2016版）第一学年第一学期1421118第二学期152219第二学年第三学期152219第四学期152219第三学年第五学期14.52.51119第六学期1044119第四学年第七学期11.52.54119第八学期140.50.5217合计959111121140.50.55149续表说明：入学教育、公益劳动、研讨课均不占用教学周，不填入此表。十三、实践教学环节进程安排表课程代码实践教学名称学分周数开课学期开课说明