选举风波教学设计_

《选举风波教学设计_》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、★精品文档★选举风波教学设计《选举风波》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解作者；识记并掌握文中的生字、生词2、了解故事情节，把握人物个性；体会本文轻松活泼、幽默风趣的语言3、引导学生紧扣课文写感想、谈感受；对照小说中的人物描写，调整自己的生活态度4、乐观地面对生活和学习上的挫折，要有责任感及崭新的时代精神教学重点：目标1.教学难点：目标2.教学方法：朗读、研讨课型：新授课课时数：2课时教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：同学们，男生贾里是《男生贾里》的主人公，他可不是个平平常常的人物，他的故事真不少！《男生贾里》以生动有

2、趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力今天要学习的《选举风波》就是这本书的第八章二、整体感知课文内容：1、“风波”比喻纠纷、乱子或波折本文的“风波”是因学生会主席的选举而产生的，所以叫“选举风波”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★选举风波教学设计《选举风波》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解作者；识记并掌握文中的生字、生词2、了解故事情节，把握人物个性；体会本文轻松活泼、幽默风趣的语言3、引导学生紧扣课文写感想、谈感受；对照

3、小说中的人物描写，调整自己的生活态度4、乐观地面对生活和学习上的挫折，要有责任感及崭新的时代精神教学重点：目标1.教学难点：目标2.教学方法：朗读、研讨课型：新授课课时数：2课时教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：同学们，男生贾里是《男生贾里》的主人公，他可不是个平平常常的人物，他的故事真不少！《男生贾里》以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力今天要学习的《选举风波》就是这本书的第八章二、整体感知课文内容：1、“风波”比喻纠纷、乱子或波折本文的“风波”是因学生会主席的选举而产

4、生的，所以叫“选举风波”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★2、秦文君，女，当代著名的儿童文学作家上海人，1954年生，1981年开始文学创作，已出版作品400余万字现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编，中国福利会出版社总编辑代表作有《男生贾里》、《女生贾梅》、《孤女俱乐部》和《十六岁少女》新作有《一个女孩的心灵史》以及长篇小说《天棠街3号》3、、《男生贾里》简介：《男生贾里》在中国作家协会第三届儿童文学评奖的十九部获奖作品中底票名列首位《男生贾里》和其姊妹篇《女生贾梅》，这两部长篇之所以成功，主

5、要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色小说展示了城市中学生面临的一系列问题比如，怎样认识“歌星”、“影星”，怎样看待金钱及“打工”，如何加强同父母的亲情，以至如何解决在初中生中出现的吸烟、早恋等等问题，这些都是九十年代中学生面临的新问题作品不回避矛盾，着力表现了当代少年儿童在错综复杂的现实中的种种生活，展示了他们逐步克服自身的各种弱点，从幼稚迈向成熟，逐步成长的过程男生贾里，女生贾梅，还有一系列的中学生，他们经历了平平常常但十分有趣的学生生活，他们的欢乐和苦恼、聪明和可爱、机智和勇敢、憧憬与向往，是城市中学生生活的典

6、型概括作品富于喜剧特色，结构单纯明朗，充分吸收了当代中学生个性鲜明的生活语言，采用同胞兄妹不同视角描述同一事物，整部作品又用一个个可以独立成篇的小故事串联组成，因而不但受到小读者的欢迎，也得到成年人、老年人的喜爱4、学习生字：发酵(jiào)推荐(jiàn)招徕(lái)贿赂(huìlù)噩(a)梦．．．．．．许诺(nuò)茅塞(sa)顿开泰然处(chǔ)之穆(mù)．．．．忿忿吆喝(yāohe)查(zhā)忌讳(huì)巾帼(guó2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★)．．．．．．5、理解生词6、学生自由

7、读课文三、默读课文，理清条理：本文可分四部分：第一部分：选举学生干部,鲁智胜弄巧成拙,让以贾里为代表的同学们误解了鲁艳青,致使鲁艳青落选第二部分：校外噪音使学生无法安心上课,关键时刻鲁艳青挺身而出,解决了问题,让贾里刮目相看,并在思想上有了新的认识.第三部分：产生噪音的售货铺拆迁过程中，林武翔被砸伤，贾里一下子由英雄变成了受人指责的“罪魁”生活让贾里尝到了人生的酸甜苦辣第四部分：故事的结局贾里在爸爸的鼓励下，带头支持林武翔，林武翔最后康复回校尾声中，贾里重新认识了鲁艳青，但已无机会弥补过失四、教师小结：这篇小说通过描述选举风波、林武翔被砸事件的前后过

8、程，刻画了贾里、鲁艳青、鲁智胜等几个个性鲜明的人物形象，真实地反映了当代中学生的校园生活，歌颂了中学生身上那