关于不严不实自查报告

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1、关于不严不实自查报告关于不严不实自查报告习近平在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，简称为“三严三实”。习近平谈“三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。自群众路线教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，书记院长带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实”的作风要求，并成立了学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既“严以修身、严以用权、严以律己”，又“谋事要实、创业要实、做人要实”。作为党员，我深刻意识到

2、，以“三严三实”的作风要求，并认真到自己在平时的工作中有很多不严不实的问题。一是认识到自己还有很多不良习惯。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实”教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好教师和学生的榜样。课前严格按照课程标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正

3、做到教书育人、为人师表。二是认识到自己在工作中不够务实，遇到一些困难绕着走，寻找一些客观原因，过多的强调客观原因对工作的影响。我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。只有在了解学生的前提下，才能从学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。总是以自己忙为理由对学生了解的不够，没有更深地深入到学生中，深入到宿舍中。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重

4、客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。真正做到教育上的务实。三是认识到自己对待学生尤其是一些捣蛋学生不够耐心，做事情简单粗暴。以后要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，多反思自我，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求

5、：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用心爱每一个学生。四是作为一名系部主要负责人，有时眼光放得不够长远，忧患意识薄弱，对事物的预见性也很不够。今后要加强这方面的修养，要高瞻远瞩，熟悉专业发展的趋势和动态，搞好专业及系部的建设。管理的经验和高职教育的理念还很欠缺，要不断提高自己的管理能力和水平。遇事软绵薄情，不好意思，导致一些制度不能够很好的落实，影响了管理的效果。这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升。“不严不实”问题个人自查报告关于不严不实自查报告。关于不严不实自查报告。按照区委统一安排部署，我认真学习了习

6、近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析，现将对于自身存在的“不严不实”问题汇报如下：原因剖析：时有自己参加工作年头多，大致掌握工作步骤，从而导致缺乏深入调研、工作落实流于形式，蹲点调研少，存在走马观花现象。整改措施：摈弃走马观花式的工作方法，踏踏实实沉下心去，将工作重心下移，深入到各科室实际工作和分管基层单位实际工作中，与分管科室的科员及基层干部多接触多交流，多方面听取党员干部、职工的意见和建议。从此次专题教育开始，我将做到每1个月与各科室科长及科员单独谈心谈话，了解工作中的实际情况及下属的工作状态；与所

7、管督办科、市场科同下基层进行工作检查与指导每周不少于2次，力求将督办工作和市场管理工作踏踏实实完成，为我局工作发展贡献自己的力量。等不良腐朽的东西斗争不利，没有抵制住歪风邪气的侵蚀，世界观、人生观和价值观这个总开关把得不牢靠，在“四风”方面的认识仍存在一些问题。整改措施：通过对自身存在“不严不实”问题的查摆，对于“四风”方面产生的不良影响有了更深刻的认识，在今后的生活和工作中，我会做到自觉防微杜渐，筑牢廉洁从政防线。坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制形式……第三篇:《领导班子和领导干部不严不实自查自纠报告