2012年河南省中招理化生实验操作考试试卷

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1、2012年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。2．考生应独立操作，按要求完成实验。考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。实验器材：物理凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。化学量筒（10mL）、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、水（盛放在细口瓶中）、抹布、废液缸。生物浸软的小

2、麦种子、解剖针、培养皿、酒精灯、火柴。实验内容：1．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距和物距，多次实验，寻找规律，记录下其中两次的数据。8分）实验器材：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。实验次数成像情况物距u/cm像距v/cm1成缩小的实像2成缩小的实像实验结论：两次相比，第次的实像较大。实验内容：（1）选择器材。（1分）（2）调节器材。（2分）（3）观察与记录。（5分）（4）整理器材２．化学实验题：量筒的使用（3分）（1）

3、倒液：在量筒中倒入接近6mL的水。（1分）（2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6mL处。（1分）（3）正确读数并请老师过目。（1分）３．生物实验题：探究种子中是否含有无机盐（3分）（1）设计并实施实验。（2分）（2）将实验现象给老师过目，结论汇报给老师。（1分）（3）将用过的种子和火柴放入污物杯。４．整理实验器材（1分）3-252012年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

4、2．考生应独立操作，按要求完成实验。考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。实验器材：物理托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块、细线、玻璃杯或烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。化学铁架台（带铁夹）、大试管（25×200mm）、试管架、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞、木块（垫高酒精灯用）。生物载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、稀碘液、生理盐水、消毒牙签、一次性杯子、污物杯。实验内容：１．物理实验题：用天平和量筒测量小蜡块的密度（8分）（1）检

5、查天平是否平衡。（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。（6分）（3）计算小蜡块的密度。（1分）小蜡块的质量m/g水的体积V1/cm3水和小蜡块的总体积V2/cm3小蜡块的体积V/cm3小蜡块的密度ρ/g·cm-3（4）整理器材。２．化学实验题：组装实验室制取氧气的发生装置（固体加热型装置）（3分）（1）组装仪器：将带导管的橡皮塞和试管连接。（1分）（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台的铁夹上，组装一套实验室用加热固体制氧气的发生装置。（2分）（3）展示装置，并请老师过目。（4）拆卸装置，恢复

6、至实验前状态。３．生物实验题：制作人的口腔上皮细胞临时装片（3分）（1）准备和取材。（1分）（2）盖盖玻片。（1分）（3）染色。（1分）（4）将用过的吸水纸、牙签放入污物杯，一次性杯子放入垃圾桶，玻片洗净复位，将显微镜恢复到实验前状态。3-25４．整理实验器材（1分）2012年河南省中招理化生实验操作考试试卷（三）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。2．考生应独立操作，按要求完成实验。考生除了完成试题要求的

7、实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。实验器材：物理杠杆尺、支架、钩码两盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。化学试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水（盛放在细口瓶中）、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。生物浸软的菜豆种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿。实验内容：１．物理实验题：探究杠杆平衡的条件（8分）（1）检查器材。（1分）（2）安装调节杠杆。（2分）（3）实验测量，完成右表。（5分）（4）整理器材。实验次数动力F1/N动力臂L1/cmF1xL1阻力F2/

8、N阻力臂L2/cmF2xL212实验结论杠杆的平衡条件是：２．化学实验题：给试管内液体加热（3分）（1）向试管内倒入约为试管容积的1/4的水。（1分）（2）用酒精灯加热上述试管(方法正确，不用加热到沸腾)。（1分）（3）实验完毕，熄灭酒精灯。（1分）（4）整理仪器。将试管中的水倒入废液缸，试管倒放在试管架上。３．生物实验题：观察菜豆种子的结构（3分）（1）解剖菜豆种子。（1分）（2）用解剖针指示出胚的各部分结构，并汇报给老师。