《数据库应用》课程建设

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1、浅谈《数据库应用》课程建设摘要：本文针对《数据库应用》课程建设命题，笔者主要从三个方面进行了阐述：总结了该课程在高等职业院校课程体系中的作用；其次，简略介绍该课程在我院自开办至今的开设情况，包括课程教学内容、教学保障等。最后总结归纳出该课程应如何建设等问题。关键词：数据库应用；课程建设；课程体系【abstract】courseconstructionpropositionfordatabaseapplications,theauthormainlyfromthreeaspectswereelaborated

2、:summaryofthecoursecurriculumsystemofhighervocationalinstitutions;followedbyabriefdescriptionofthecoursesofferedsincetheopeningofthehospitalfrom,includingtheteachingcontent,teachingandsupport.finalsummaryofthecourseshouldbehowtobuild.【keywords】databaseappl

3、ication;courseconstruction;coursesystem1《数据库应用》在高等职业院校课程体系中的作用从大量的用人单位招聘软件开发人员、信息处理人员、数据维护人员等岗位信息来看，数据库应用是必须掌握的基本技能之一，并且要求熟练，特别是微软在中国占用相当大的市场，其sqlserver更是企业用人必须掌握的基本技能。因此《数据库应用》是高职院校计算机及其相近专业的必修课程。在高等职业院校中，该课程一般放在大一下学期开设。在我院的软件技术专业课程体系中，其先修课程为《计算机应用基础》，后续课

4、程为php程序设计、c#程序设计、java程序设计等项目开发课程，起到承上启下的作用。该课程对培养学生数据、信息的收集、处理能力，数据库软件的应用能力，数据系统分析能力，数据库设计和开发能力，信息系统开发和维护能力等起着重要的作用。同时也为其他数据库软件（oracle等）快速学习和使用打下坚实的基础。2我院《数据库应用》开设情况我院的前身是四川省电子工业学校，当时主要开设dos平台下的数据库应用，包括有dbase、foxbase、foxpro等。从2000年开始，在电子信息、计算机等各专业开设windows

5、平台下的数据库，有visualfoxpro、access等。2004年升高后，在第一届软件专业班开设了《sqlserver2000应用》课程。从2008年开始，我院开始对数据库应用这门课程的教学模式进行改革，确立sqlserver和orcale为数据库主流教学。2.1课程主要内容当前，我院开设的《数据库应用》课程总共64学时，4个学分。依据《数据库应用》课程标准，主要讲授以下内容：本课程的教学内容以任务为导向，分解为7大能力，每个能力又分解成若干个任务，在教学过程中体现教、学、做合一。2.2教学保障2.2.

6、1教学资源该课程所需要的实训设备主要是机房和网络，而我院大部分的教室均为多媒体教室，还有个基础实训中心，其包括6个实训室（每个实训室48～55台微机不等），因此实训的条件已经达到要求。而且学院各部门的数据处理特别是教务系统、图书管理系统等提供了很好的教学实训环境。2.2.2师资队伍强大的师资队伍是教学质量的重要保障条件。在我院，该课程归属于软件教研室。软件教研室共有12名教师（教授1人，副教授2人，讲师8人，助教1人），其中更有10人均为双师。同时，为了提高师资水平，我院定期组织师资培训学习班，让老师和校外

7、及企业专家们互相交流、学习经验。3课程建设提高《数据库应用》课程建设质量，其根本目的是要提高课程总体教学质量。即：教学保障需要提高；提高学生的自觉性。3.1提高教学保障条件正所谓“巧妇难为无米之炊”，没有教学保障，课程建设就只能是一句空话。教学保障可从以下几方面进行提高：（1）必备硬件条件。当前，我院的公共机房安装有sqlserver2005，且能够实现广播教学，基本教学条件是具备的。但公共机房不开放，学生课后无法练习。因此，最好能够建立数据库专门实训室，且实现开放。（2）软件条件。2008年，我院对《数据

8、库应用》课程进行改革，建设了院级精品课程。在精品课程中，包括了该课程的教学内容、课后练习、实战项目等，资料已经比较齐全。但课程教学录像等还未上网，因此该课程还需要进一步的建设。（3）师资队伍。有项目开发经验的教师，在讲课过程中更能激发和引导学生。让教师到软件公司锻炼后，再来上该门课程，更有利于教学质量的提高。（4）加强考核。考核不是目的，但却是必须、有效的手段。谁上课、谁出题的这种方式，并不能很好的体现公平，也不