媒介框架之预设判准效应与阅听人的政策评估──以核四案为例

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1、媒介框架之预设判准效应与阅听人的政策评估──以核四案为例摘要：认知心理学之构念启动与使用模式指出，构念若因外界重复刺激而长期翌被启用后，可对相关评估产生长时性影响。本研究认为，媒介框架在具备强度与实眭时性时，可能重复启动受众知识仓储相关坤构念，并因此发挥长期预设判准效应。本抠研究以核四案为例，探讨预设判准效应与邡框架二项媒介作用的相关性，以及媒介框灏架在个人层次的运作机制与效应。内容分考析与受众调查分析显示，核四案报导中，袁媒介主要框架同时具备强度与实时性，符∈合产生长期效果条件，且受众是否采用媒滗介主要框架也

2、显著预测其核四政策立场。愍这说明媒介报导一议题时，跨时期使用的撷主要框架，可对阅听人相关政策的评估产御生长期预设判准效应。另外，核四主要框坜架的采用也是看核四新闻频率与核四立场的中介变项。受众看愈多核四相关新闻，铜愈易采用媒介主要框架认知核四，也因而┤愈倾向赞成续建。这指出，媒介主要框架み所隐含的拥核立场可影响民意，主流新闻媒体是一替民进党政府反核四政策「去正庑当化」的重要机构。关键词：媒介框架砼、受众框架、框架作用、预设判准效应、η政策评估、核四壹、前言50/50媒介预设判准及框架作用是继议题设定功能之后

3、，检萆验媒介内容与阅听人认知图像与态度之研嫉究。有关此二项主题之研究不仅代表八○苷年代末迄今媒介效果研究中相当重要的一藁环，也显示效果研究从早期观察阅听人态殉度变化转为认知层面的影响后，重新以更努细致的概念描绘媒介内容对阅听人态度的荚影响。此一细致化倾向同时反映在媒介内鸩容的分析方式与阅听人影响的内涵。在内焐容分析方面，研究方向已从议题「量」的必分析转为「质」的分析。比如，议题设定铭功能及预设判准效应皆强调媒体在不同议颁题的报导量对阅听人的影响，但框架研究哩则旨在分析媒体呈现议题的方式对阅听人慨的影响。而在影响内

4、涵上，也从议题设定檐对阅听人重要议题排序认知的观察，进一将步观察此一认知对受众政治评估的影响。瓶比如，预设判准效应即指出，议题经大量钢报导后，可成为阅听人评估政治人物表现榕的依据；框架研究也发现，当议题以不同硎框架呈现时，可影响阅听人社会问题的责瞪任归属。虽然预设判准效应与框架作用更能揭露媒介讯息对阅听人影响的政治意涵殡，且有关此二项媒介作用的影响也已累积佣许多实征发现，但许多研究并未详述二项作用形成过程的心理机制。也由于过去对此二项媒介作用的运作过程较乏系统性的烯理论解释，研究者对稍早提出之媒介议题上设定

5、功能与预设判准效应及框架作用的相理关性遂有不同看法。提出议题设定之Mc倔Combs与Shaw认为，预设判准效败50/50应与框架作用皆为议题设定的延伸，因为前二者的运作过程也都与重要讯息的传递算有关，只是议题设定传递的是不同议题的圊重要性，而框架作用则在传递议题内不同炽特色的重要性。因此，McCombs与啥Ghanem指出，原来提出的议题设定⑩功能可称为第一层之议题设定，而框架作磁用则为第二层之议题设定。反之，Kos凉icki认为，预设判准效应及框架作用貂在理论与实征观察上皆有别于议题设定，芾并非后者之延伸，因

6、预设判准效应与框架筲作用皆发展自认知心理学观点，二者所检爬视之媒介效果也与原来之议题设定不同。惰而Price与Tewksbury则认锱为，议题设定、预设判准效应及框架作用戡三者皆与讯息之启动与使用有关，但预设趵判准效应涵义较议题设定广，议题设定实估为预设判准效应之一例；至于预设判准效鼹应与框架作用之别，则在前者与讯息的近±用性有关，后者则与讯息的应用性有关。才Price与Tewksbury对于议靼题设定、预设判准效应及框架作用的看法猴，源自心理学记忆结构之联结网络理论。纱他们认为，过去以此三项媒介作用为主题馀的研

7、究，除Iyengar等曾尝试解释彝其心理机制外，其它研究着墨不多。而I蓠yengar虽曾指出，媒介预设判准效チ应与框架作用对阅听人的影响与讯息之近蜷用性有关，却并未区分二者运作过程的差纹异。因此，Price与Tewksbu幌ry遂借用心理学之记忆联结网络概念发囝展一构念启动与使用过程模式，进一步区幡分预设判准效应与框架作用的心理机制。腰由于此模式对预设判准与框架作用的心理榭50/50过程解释较完整，被认为不仅是唯一能充狐分解释预设判准政治效应的模式，也是从蹭认知观点阐述框架效果及其运作过程的代胯表作。Price与

8、Tewksbury汨的模式至今仍未被充分验证，因此，该模荥式中预设判准与框架作用对个人实际进行м相关评估时的影响仍有待厘清。而曾以框架为主题的研究者也指出，在媒介框架对檀个人层面的影响方面，多数研究均假设媒介框架可直接影响个人层次的反应，至于匡其间的运作机制，比如阅听人本身所使用刖的框架在媒介框架与个人反应之间是否具痱中介作用，或者，针对一新闻议题，阅听盈人是否采用媒