2011中考英语知识点梳理及操练介词

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1、2011中考之英语知识点梳理及操练初三英语统一学业考试中的第五大题是通过多项选择，来考核学生对英语各个语言知识点所掌握的情况和程度。学生在分析、判断所选词语的正误时，不但要从语法角度去考虑，而且要从整句逻辑、习惯说法、词语不重复、用语须礼貌等各个方面去审视。这样，才能避免往往因粗心或偏解所造成的失误。这一大题需要注意的是：在掌握英语各个语言知识点的一般规律之外，还需要注意英语各个语言知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有特殊规律

2、的语言知识点，学生一定要在平时加强注意和不断积累，在这方面是没有捷径可行的。此外，在学习时还要防止只重语感、不谙其意的片面倾向。五.介词:介词是一种虚词，它不能单独使用，后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。同一个动词，搭配不同的介词，可以衍变出各种不同含义的词组来，而且在不同场合所用介词也各不相同。因此，介词的用法是比较复杂的，要求我们去逐个记住。只有在看懂、理解整个句意的前提下，才能选对正确的介词。例题解析:()Mr.BrownflewtoWashington_____thenightbeforelast.A)inB)

3、onC)atD)/在表达某一天的具体时间时，应该用介词“on”。但是本句是表达“在前天的夜里”，与“在前天”(thedaybeforeyesterday）相仿，前面不该用任何介词，所以本题答案应该选“D”。()Theschoolgateis______thenorthoftheclassroombuilding.A)inB)toC)onD)at在英语中，表达“东、南、西、北”的方位介词常见有三个：表示在方位区域的内部时，用介词“in”。如：Theplaygroundisinthesouthoftheschool.（操场在

4、学校的南面。）表示在与方位区域连壤的外部时，应该用介词“on”。如：Room203isonthewestofRoom205.（203室在205室的西面。）表示在与方位区域不连壤的外部时，应该用介词“to”。如：ShanghaiistotheeastofNanjing.（上海在南京的东面。）本题的“校门”在“教学大楼”的北面，应该用介词“to”，所以答案应该选“B”。()You’llgetonethousanddollars_____.A)afterallB)atallC)inallD)alltogether“aftera

5、ll”意为“到底”、“毕竟”、“终于”；“atall”通常与“not”连用，意为“完全不”、“一点也不”；“inall”通常用于数量词后面，意为“总共”，同义词是“altogether”。所以本题答案应该选“C”。()Thisbuscanrun_____70milesanhour.A)forB)withC)atD)in在表示“速度”、“温度”、“价格”意思时，应该用介词“at”。所以本题答案应该选“C”。()It’ssaidhestayedtherequietly_____twoo’clockthatafternoon.

6、A)onB)atC)untilD)by“attwoo’clockthatafternoon”意为“在昨天下午两点钟”，时态通常用“过去进行时”；“bytwoo’clockthatafternoon”意为“在昨天下午两点钟前”，时态通常用“过去完成时”；“untiltwoo’clockthatafternoon”意为“直到昨天下午两点钟”，时态通常用“一般过去时”。本句中“stay”是延续动词，因此可用“until”句型；如果句中谓语是瞬间动词的话，就应该用“not…until”句型了。所以本题答案应该选“C”。()Tom

7、didn’tattendthelectureyesterdayevening_____hisillness.A)asB)forC)becauseD)becauseof在本句中，“因为生病”是一个词语，而不是原因状语从句，因此，不能选连词“as”、“for”或“because”来连接，而要用介词词组“becauseof”。所以本题答案应该选“D”。()Nowit’squiteimportant_____ustomakefulluseoftime.A)forB)toC)ofD)with“It’simportanttosb.”

8、（意为“它对某人来说很重要”）是词语搭配，“It’s…forsb.todo…”（意为“做某事对某人来说是怎样的”）是句型。当两者交叉、重叠使用时，词语要让位于句型。所以本题答案应该选“A”。同样，“Ilikeitsomuchthat…”句型中用“so”、而不用“very”，也属于这种类型的表达方式。()It’snic