信息技术应用能力提升

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1、判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。A.正确B.错误答案：A解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A.正确B.错误答案：A解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A.正确B.错误答案：A解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种

2、学习方式称为PBL或WEBQUESTA.正确B.错误答案：A解析：5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A.正确B.错误答案：B解析：6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A.正确B.错误答案：A解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A.正确B.错误答案：A解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案：A解

3、析：9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误答案：A解析：10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误答案：B解析：11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性A.正确B.错误答案：A解析：12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分

4、的时间，使小组间的交流能有序地进行。A.正确B.错误答案：A解析：13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器A.正确B.错误答案：B解析：14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。A.正确B.错误答案：B解析：15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的A.正确B.错误答案：B解析：16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。A.正确B.错误答案：A解析：17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业

5、”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A.正确B.错误答案：B解析：18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现A.正确B.错误答案：A解析：19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。A.正确B.错误答案：B解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A.资

6、源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作答案：A解析：21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A.用户的方便性B.管理的复杂性C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是答案：D解析：22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A.原有文件或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C解析：23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？A.演示功

7、能B.批注功能C.交互功能D.回放功能答案：C解析：24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中A.JPGB.TXTC.RTFD.DOC答案：D解析：25.教师不能利用网络学习空间进行（）A.编写教案B.授课C.教学观摩D.布置与批改作业答案：B解析：26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义A.黎加厚B.焦建利C.桑新民D.余胜泉答案：A解析：27.此课例中师生关系的主要特点A.以学生操作为主B.以教师指

8、导为主C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A解析：28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做A.积极的组织配合B.互赖性C.积极的相互依赖性D.合作性答案：C解析：29.在课例中的探究模式为（）A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案：C解析：30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C.结