信息技术应用能力提升工程

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1、1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A.正确B.错误答案：A解析：2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值A.正确B.错误答案：B解析：3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。A.正确B.错误答案：A解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA.正确B.错误答案：A解析：5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变A.正确B.错误答案：A解析：6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的

2、新图像的快捷键是Ctrl+VA.正确B.错误答案：B解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A.正确B.错误答案：A解析：8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习A.正确B.错误答案：A解析：9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。A.正确B.错误答案：A解析：10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A.正确B.错误答案：A解析：11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的

3、形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A.正确B.错误答案：A解析：12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。A.正确B.错误答案：A解析：13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制A.正确B.错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A.正确B.错误答案：A解析：15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。A.正确B.错误答案：A解析：1

4、6.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。A.正确B.错误答案：B解析：17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A.正确B.错误答案：A解析：18."几何画板"便于数学验证A.正确B.错误答案：A解析：19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。A.正确B.错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.以下哪个功能是音频软件不具备的A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪答案：B解析：21.常见的网络信息系统不安全因素包括？   A.网络因素B.应用

5、因素C.管理因素D.以上皆是答案：D解析：22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？A.视频资源B.图片资源C.文本资源D.音像资源答案：D解析：23.在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是A.互动演示B.交流对话C.小组合作分享D.实际操作答案：C解析：24.Photoshop中，含有Layer（层）的图象只能保存在（）格式中A.*.TIF格式文件B.*.EPS格式文件C.*.RAW格式文件D.*.PSD格式文件答案：D解析：25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案：C解析：26.

6、录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A.Android平台B.IOS平台C.Windowsphone平台D.PC平台答案：C解析：27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B解析：28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。A.4B.5C.6D.7答案：B解析：29.在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）A.复习—动

7、手操作—归纳总结B.动手操作—归纳—复习C.复习—归纳—动手操作D.归纳—动手操作—复习答案：A解析：30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A.学习差异B.学习需要C.异质D.同质答案：C解析：31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C.要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案：C解析：32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A.自我