汉语文高三第五册第一、二单元测试卷

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1、班级：姓名：考号：□□□□□□□□*********密*封*线*内*不*得*答*题********○——————————○————密————○—————封—————○————线————○——————————○绝密★启用前拉萨市第二高级中学考试专用试卷拉萨市第二高级中学2011-2012学年高三第五册第一、第二单元语文测试卷考试时间：80分钟分数：100分一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分）1、下列各项词语加点字注音有误的一项是（）A、孟（mèng）子狷（juàn）躁濒（bīn）临B、粲（c

2、àn）然榕（róng）树阴霾（mái）C、诅（zǔ）咒枷（jiā）锁兑（duì）现D、缔（dì）造判（bàn）乱赎（shú）罪2、下列各项中有错别字的一项是(）A、三昧板滞恬淡欺世盗名B、婉转阐述涣然浑身解数C、蕴含阴郁天籁无微不至D、繁芜诽谤卑鄙义愤填赝3、下列词语解释不正确的一项是（）A、所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。B、尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。C、无微不至：形容没有到达不了的地方。D、安之若素：遇到不顺利的事情像平常一样对待，毫不在意。4、下列各项文学常识说法不

3、正确的一项是（）A、丰子恺是我国现代漫画家、翻译家，文学家。B、闻一多是湖北浠水人，诗人、学者。著有《静观人生》。C、梁启超是《苦与乐》的作者，与康有为一起倡导了戊戌变法。D、马丁·路德·金，是美国黑人民权运动领袖，是《我有一个梦想》的作者。5、下列语句中画线的词，全是贬义的一项是（）A．这个豪放的民族，茫茫大漠使其坚韧，辽阔草原使其宽厚。B．北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽。C．一阵悦耳的鸟鸣声在离村庄不远的树林中回荡。D．自由主义是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧

4、。6、将下列关联词语依次填入语段横线处，完全恰当的一项是（）青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西非常敏锐，看静的东西很迟钝，虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它能分辨清楚。A．却只有尽管都B．却只要无论都C．都只要尽管却D．都只有无论却7、下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（）A．春天的绿是十分清新诱人的。（绿是清新诱人的。）B．那一片片的秋叶里仿佛都隐藏着一个个活的灵魂。（秋叶里仿佛隐藏着灵魂。）C．我们可以通过研究岩石的形成来探索地球遥远的过去。（我们研究地球的过去。）D．当我们发现这块等待

5、了我们400万年的石头时，兴奋之情再次涌起。（兴奋之情涌起。）8、下面按括号内要求变换了句式的句子，不符合原句基本意思的一项是（）A．教师是人类灵魂的工程师。（变为疑问句）难道教师是人类灵魂的工程师吗？B．你怎么能不来参加这里的活动呢？（变为祈使句）你还是来参加这里的活动吧。C．除了猎人，有谁体验过一早漫步在丛林中的欢畅呢？（变为陈述句）除了猎人，谁也没有体验过一早漫步在丛林中的欢畅。D．这是非常感人的故事。（变为感叹句）这是多么感人的故事啊！9、下列句子没有语病的一项是（）A．晓芳的家乡在四川，那

6、里有丰美的自然资源，人民生活很富足。B．没有人不为京剧《贵妃醉酒》中缠绵的深情和委婉的唱腔而不感动的。C．敌人的威胁不但不能使英雄屈服，而是激起英雄更大的愤慨。D．她说她梦见分别三十多年的父亲远渡重洋归来了。10、下列句子标点符号的使用，完全正确的一项是（）A.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。共2页第1页班级：姓名：考号：□□□□□□□□*********密*封*线*内*不*得*答*题********○——————————○————密————○—————封—————○————

7、线————○——————————○绝密★启用前拉萨市第二高级中学考试专用试卷B.他擦干两手，将另外三张空白毛边纸收起，小心地翻阅着墨笔写成的文稿；一篇清贫，一篇可爱的中国。C.春雨密密地斜织着，泛起一层水雾，烟雨朦胧似幕，似帘，似网……D.“屋里怎么没有人哪？”我一边说。一边抖着大衣和帽子上的雪。请将第一题的答案填入下列表格中题号12345答案题号678910答案二．阅读理解题（60分）紫砂艺术的神韵①坐落在北京琉璃厂东街的博古斋近日举办了紫砂[注]名壶展，引来不少宾客。展出的百余款名壶分别出自杨勤

8、劳、鲍利安、范建军等名家之手。其作品制作之精湛，造型之奇妙，气质之高雅，令人耳目一新。②紫砂艺术盛于明清，历经500多年历代大师的传承，逐渐形成了集造型、书画、雕塑、篆刻于一体的独特的艺术。紫砂名壶注重形、神、气的表现，追求形神兼备的艺术效果。紫砂壶著名制作家杨勤劳的名壶“泉流琴声”，采用写实与抽象相结合的工艺手法制作。壶体通身“龟裂”的开片，使人联想到高山之上潺潺而下的泉水，其纹路表现了流水的欢畅和神韵。壶盖被设计成一座琴桌，让人体悟到“斯人复已去，佳音犹在耳”的意