小儿静脉留置针临床应用中的常见问题及对策

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1、小儿静脉留置针临床应用中的常见问题及对策作者:李艳华 王晓新 朱金华【关键词】小儿静脉留置针;问题;对策方便快捷,同时节省时间,减少护理工作量,提高工作效率,减少液体外渗等方面的优越性    近年来静脉留置针在临床各个科室被普及应用,其在减少静脉穿刺次数,减轻患者痛苦,已为广大医护人员所接受。我院儿科自2002年临床应用BD公司生产的四代Y型Intima-Ⅱ24G静脉留置针,收到良好的效果。现将该技术在临床应用中的应用体会介绍如下。    1临床资料    39例患者,其中男188例,女206例。年龄1h~14岁。置管时间:1d7例,占1.8%;3~5d191例占48

2、.5%;5~7d196例占49.7%。临床应用情况:穿刺失败8例,占2%;套管针脱落39例,占9.8%;套管针阻塞29例,占7.4%;局部渗漏肿胀14例,占3.6%;并发静脉炎28例,占7.1%成功276,占70%,其中一次成功270例,占69%。    2问题分析  5  2.1穿刺失败本组8例,主要包括三种情况,①为血管选择不当,有2例,其中1例为选择血管弯曲不直,加上送管时动作过猛穿破血管;1例所选血管太细导致套管送入困难;②见回血后针柄固定不当,致使针尖退出血管,此类情况有2例;③针尖进入血管后见针座后端有回血就判断穿刺成功,随即停止进针,此时外套管尚在血管外

3、,即退出针芯送外套管,导致套管在血管外卷曲而不能进入血管,此类情况4例。  2.2套管针脱落留置针穿刺成功后用3M透明贴膜固定。本组39例中9例是由于肝素帽固定不牢,患儿在睡眠中翻身被褥撕脱,25例是患儿在烦躁哭闹中家长看护不当,患儿自行抓脱;5例患儿由于头部大量分泌油脂汗液,致使贴膜粘性降低,导致套管针脱出。  2.3套管针阻塞本组29例其中2例因一次穿刺不成功,再重行调试操作时间过长,套管已被回血阻塞;20例因封管时担心推注肝素液过多对患儿不利而致封管液注入量不足,造成回血阻塞套管;3例因用生理盐水封管时压力不够造成套管回血阻塞,4例因封管后患儿过度活动或局部肢体

4、受压引起静脉压力过高导致血液回流阻塞。  2.4局部渗漏肿胀本组14例,均为留置针使用2~5d后出现局部渗漏,轻度肿胀,且回血较好,但患儿主诉局部疼痛,部分伴有输液速度减慢。分析认为可能与血管弹性下降,脆性增加以及某些药物刺激造成的血管通透性增加有关。  2.5发生静脉炎5本组患儿沿静脉方向出现红肿热疼现象,其发生与药物刺激、导管的机械刺激、无菌操作不严,反复穿刺的影响以及液体的温度等诸多因素有关。  3处理方法  3.1静脉留置针的穿刺技术难度较大,无菌技术要求严密。因此、护士应在熟练掌握普通静脉穿刺的基础上进行静脉留置针的穿刺。操作前、护士应保持镇定、选择粗、直、

5、弹性好、血流丰富[1]、无静脉瓣的血管,如颞浅静脉、手背静脉等。避开关节部位、及不完整的皮肤。进针速度宜慢;与皮肤呈15°~30°、见针座尾部有回血后降低穿刺角度、再平行血管进针0.1~0.2cm[2],此时停止进针、右手拇、食、中3指捏紧蝴蝶翼固定整个外套管,避免晃动;左手拇、食指持针座平稳向后退出针芯的1/2~2/3(禁止将针芯全部退出);退出针芯后看见透明的外套管内血液回流顺畅。左手复位、右手持针翼将软管送入血管,(根据情况决定送管长度)。送外套管时动作应缓慢柔和、力量均衡,一面穿破血管。  3.2留置针穿刺成功后合理固定。3M透明贴膜固定留置针,肝素帽部位应用

6、胶布加强两侧的固定,避免撕脱;对使用留置针的患儿应加强看护,尤其是在蓝光箱或暖箱中的新生儿,为防止抓掉针头,可用纱布将患儿手包裹成拳头,松紧适宜;对于皮脂腺汗腺分泌旺盛的患儿,除了加长胶布固定外、必要时可用小绷带沿留置针环形包裹头部,以免脱落。  3.3穿刺时选择粗直的血管,尽量力求一次穿刺成功,为防止堵管在进行封管时采用正压封管手法,掌握封管液的浓度及维持时间,肝素封管液用量一般为3~5ml,浓度为1~105U/ml,在输注高营养液、血制品时,中间一定用生理盐水充分冲管。如已堵管,切记不能用注射器推注,正确的方法为回抽,以免将凝固的血栓推进血管内导致其他并发症的发生

7、。可用尿激酶1000~5000U/ml溶栓[3],可使导管再通,如无效拔管重新穿刺。  3.4已有局部肿胀的患儿应控制滴速、加强观察,若肿胀明显或伴疼痛者应拔除导管,抬高患肢及头部。24h内冷敷,24h后局部湿热敷或予以50%的硫酸镁湿敷。  3.5为避免静脉炎的发生,要求护士每日观察留置针的局部反应,并掌握静脉炎的症状和体征,一旦出现静脉炎征象,立即拔管,发生静脉炎后穿刺处24h冷敷,24h后局部湿热敷,增进血液循环,缓解患儿不适。严格无菌技术操作及熟练的操作技能、适当的进针速度与角度、避免损伤静脉内膜等因素都有利于防止静脉炎的发生。    4讨论

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