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《京津冀矿产资源协同开发机制研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、京津冀矿产资源协同开发机制研究摘要本论文研究重点，主要是以国内京津冀地区矿产资源生产基地为研究对象。对近年来，京、津、冀发展工作和存在的不良问题，进行深入的分析和考察。由于国内的区域竞争明显，开采工作的不合理、不科学，且随着全社会对矿资源的需求量不增加，造成了极大的环境污染问题，且在这一过程中，项目的进展、生产运作、资源的质量管理、生态保护等内容，都出现了不良情况。其整体特征表现在：缺乏合理化、科学化的协同开发机制，从而导致了以上问题的诞生。据实际考查，京津冀地区具有特天独厚的地理位置，矿资源的蕴含量
2、、可探取性也较国业其他地区更为丰富，因而，具有极大的发展空间。但是，另一方面，矿资源种类、产业结构的分类也相对不平衡，如业界工作分化明显，开采工作、管理工作不积极，从而导致整体的发展能力低下，使发展前景呈现不乐观、不显著的迹象。鉴于以上背景，笔者从多个角度出发，并采用多元化的研究手法、借鉴前人的研究经验、相关理论基础和实践案例，对当下京津冀的现状做出进一步的分析和解剖。并在以上基础上，深度挖掘根源的成因，并以矿产资源协同开发机制的发展和构建为主要突破方向，制定具有针对性和措施，提供详细、具体的优化策略
3、和解决策略，全面推动京津冀的经济发展。关键词：矿产资源；协同开发机制问题：1.三段摘要内容，研究背景的东西比实际做的工作多一倍；2.没有逻辑或者逻辑关系混乱；3.要用学术语言来写，不要用通俗语言，有些话不懂啥意思，或者讲半截。AbstractTheresearchfocusofthispaperismainlybasedonthethreeprovincesofBeijing,Tianjinandthemineralresourceproductionbaseintheurbanareasasthem
4、ainresearchobject.Inrecentyears,thedevelopmentofBeijing,Tianjin,Hebeiandtheexistingproblems,in-depthanalysisandinvestigation.Becauseinrecentyears,significantregionalcompetition,mining,theunreasonableandunscientific,andwiththedemandofmineralresourcesofth
5、ewholesocietydoesnotincrease,resultinginaseriousenvironmentalpollutionproblemsandinthisprocess,theprogressoftheproject,productionandoperation,thequalitymanagementofresources,ecologicalenvironmentmanagementhaveappearedavarietyofproblems.Theoverallcharact
6、eristicsoftheperformancein:lackofreasonable,scientificcollaborativedevelopmentmechanism,whichledtothebirthofavarietyofproblems.Accordingtotheactualtest,theBeijingTianjinHebeiregionhasaspecialdayalonethickgeographicalpositionandthecontentofmineralaggrega
7、tes,anddesirablearemoreabundant,soithasgreatexploitationanddevelopment.Butontheotherhand,mineralresourcesofthespecies,theindustrialstructurealsoisnotbalanced,industrydifferentiationsignificantly,exploitingandmanagementworkisnotpositive,resultinginoveral
8、ldevelopmentabilityislow,itsdevelopmentprospectsnotoptimistic,nosignificantsignsof.Inviewoftheabovebackground,theauthorfromthepointofviewofandthediversificationoftheresearchmethods,previousresearchexperience,drawinglessonsfromthe
