02011年初三升中语文模拟试卷5

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1、2012年初三升中语文模拟试卷(5)第Ⅰ卷(选择题共20分)一、基础知识(每小题2分,共10分)1.选出下列加点字注音完全正确的一项()  A.诅咒(zǔ) 无动于衷(chōnɡ)      B.诘(jié)责  锐不可当(dānɡ)  C.嗤笑(zhī)  惟妙惟肖(xiào)      D.幽(yóu)默  参差(cī)不齐2.选出下列句子没有错别字的一项()  A.我常在这棵月宫仙桂上尽情玩耍,冥思遐想,遨游在美妙的梦境中。  B.将全副精力集中到这事上头,一点不旁鹜,便是敬。  C.苍黄的天底下,远近横着几

2、个箫索的荒村,没有一点活气。  D.豪壮的乐章嘎然而止,可我们还没有停止纷飞的思绪。3.选出依次填入下面句中横线处的词语恰当的一项()随着全球变暖与能源资源的     ,世界各国纷纷制定了发展低碳经济的      。高能耗、高污染、高排放的经济发展模式已经严重      了我国经济的持续发展。发展低碳经济,既符合中国现代化     的要求,又可以面对来自国际上的挑战。  A.衰竭 战略 约束 过程            B.枯竭 谋略 约束 进程  C.枯竭 战略 制约 进程            D.衰竭 谋略 

3、制约 过程4.选出下列句子中没有语病的一项()  A.政府不断继续加大财政投入,以解决义务教育经费短缺。  B.具备顽强的毅力,是一个人在事业上能否取得成功的关键。  C.日本发生的核泄漏事故,使我们进一步认识到核安全的重要性和紧迫性。  D.我们要采取切实的措施,防止瘦肉精事件不再发生。5.选出下列句子的排序正确的一项()①惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。②至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。③总之,人生在世,是要天天劳作的。④凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。⑤劳

4、作便是功德,不劳作便是罪恶。⑥因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。   A.②⑤④①⑥③    B.④①③⑤②⑥   C.⑤⑥④①③②   D.③④①②⑤⑥二、文言文阅读(每小题2分,共10分)阅读下面文言文,回答第6至10题。小石潭记柳宗元   ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。  ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,

5、往来翕忽。似与游者相乐。  ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。  ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。10  ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。6.选出下列句子中加点词解释不正确的一项()  A.潭中鱼可百许头(大约)               B.水尤清冽(格外、特别)    C.斗折蛇行(像蛇一样)                 D.隶而从者(仆人)7.选出下列句子中加点词意义和用法相同的一

6、项() A.不可知其源  其真无马邪              B 以其境过清  扶苏以数谏故  C.乃记之而去  不知口体之奉不若人也    D.潭西南而望  人不知而不愠 8.选出下列句子中翻译不准确的一项()      A.全石以为底(潭以整块石头为底) B.日光下澈,影布石上(阳光直照到水底,鱼的影子映照在水面上) C.犬牙差互(像狗牙那样参差不齐) D.悄怆幽邃(幽静深远,弥漫着忧伤的气息)9.选出下列对文章内容理解不正确的一项() A.文中的“伐竹取道”“全石以为底”“以其境过清”等句子都写出了小石潭水

7、清的原因。 B.“皆若空游无所依”、“日光下澈,影布石上”等句子与上文“水尤清洌”相对应。 C.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧,前后矛盾,透露出作者贬居后的矛盾心境。 D.小石潭景物的幽静与作者心境的凄清互为映衬,含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。10.选出下列对文章写法理解不正确的一项() A.全文按“发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛”的顺序写景。 B.第①段围绕“石”的特点写潭,先用水声、水色从侧面烘托,再从正面写出潭中石头的形状。 C.“佁然不动”和“俶尔远逝,往来翕忽”两

8、句构成静动对比,尤显出鱼的活泼。D.本文用“似与游者相乐”“斗折蛇行”等比喻句、拟人句,形象地写出潭的特点。 第Ⅱ卷(非选择题共100分)三、积累与综合性学习(共15分)11.默写或按要求填空。(每小题2分,共10分)(1)乱花渐欲迷人眼,                      。(白居易《钱塘湖春行》)(2)                     ,

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