小学科学全册实验开出情况记录单

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1、实验活动开出记录单(2014-2015)(三上)序号课题实验内容实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)演示分组完成日期任课教师备注三(1)三(2)1我们看到了什么观察一棵大树大树、放大镜、望远镜2校园的树木观察记录树的不同形状3拓印树皮白纸、蜡笔或粗铅笔4大树和小草大树与小草的比较狗尾草、大树、5观察水生植物观察水生植物水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生6植物的叶叶的观察(大小、形状、颜色)大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干7观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶8观察叶的生长过程一根正在生长的树枝9植物发生了什么变化

2、叶的变化不同生长时期的叶10寻访小动物寻找校园中的小动物记录本11蜗牛观察蜗牛蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水12蜗牛壳的观察13观察蜗牛的运动、痕迹14饲养蜗牛15观察蜗牛吃食、排泄16蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜17蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水18观察蚂蚁身体19金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管20观察金鱼的吃食21观察金鱼的呼吸22观察我们周围的材料观察记录身边的材料学习用品、生活用品等23寻找常见的材料24谁更硬一些比较硬度木头、纸、金属、

3、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、25认识金属26比较柔韧性谁更柔韧三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒27认识塑料塑料制品、电路检测器28它们吸水吗谁更容易吸水滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯子29纸的观察30造一张纸31材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品;水槽、木筷、水、电路检测器、32认识木头33砖和陶瓷观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块34黏土的变化35给身边的材料分类给材料分类相关图片36水水在哪个袋中分别装有石头、

4、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个;37水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、滴管38谁流得更快一些流动比赛水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯39比较水的多少比较水的多少3个形状、大小不一的杯子,装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器40认识量筒量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号41我们周围的空气空气存在吗香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯42比较空气和水43空气占据空间吗空气占据空间吗塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、44空气占据空间的变化4

5、5空气有重量吗空气有重量吗气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、皮球实验活动开出记录单(2014-2015)(三下)序号课题实验内容实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图)演示分组完成日期任课教师备注三(1)三(2)1植物新生命的开始观察种子凤仙花等植物种子、放大镜等2种植我们的植物播种凤仙花凤仙花种子及工具等3我们先看到了根观察根的生长豆类种子、水、杯子4我们先看到了根研究根的作用带根植物、试管、植物油等5种子变成了幼苗凤仙花植株一生的观察凤仙花植株、记录表等6茎越长越高茎的作用芹菜、红水、烧杯、小刀等7开花了,结果了观

6、察花和果实凤仙花、放大镜等8我们的大丰收观察凤仙花种子凤仙花种子、放大镜9我们的大丰收整理凤仙花生长数据相关资料、统计图表10蚕卵里孵出的新生命观察蚕卵放大镜、蚕卵11蚕卵里孵出的新生命观察小蚕的孵化放大镜、蚁蚕、桑叶12蚕的生长变化观察蚕宝宝及生长放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺等13蚕变了新模样观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝放大镜、蚕茧、蚕蛹等14蛹变成了什么观察蚕蛾放大镜、蚕茧、蚕蛾等15蚕的生命周期整理蚕宝宝生长数据相关资料、统计图表等16其他动物的生命周期不同动物的生命周期图片相关图片17我们的生命周期我们的生长变化不同年龄的照

7、片18温度和温度计观察温度计及认读写温度计、温度演示器19测量水的温度测量水温水、温度计等20测量水的温度连续测量10分钟内水温变化水、温度计等21水结冰了冰的观察玻璃器皿、冰等22水结冰了水结冰的研究试管、水、盐、保温杯、温度计23冰融化了观察冰的融化冰块、温度计、烧杯等24冰融化了加快冰块的融化冰块、塑料袋等25水珠从哪里来水珠形成的研究冰块、水、烧杯等26水和水蒸气水的蒸发玻璃器皿、水等27水和水蒸气加快水的蒸发的研究不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等28水和水蒸气水蒸气变成水的研究大小烧杯各1个、热水等29水的三态变化水

8、的三态循环水三态度循环的图片30我们知道的磁铁观察磁铁各种磁铁31磁铁有磁性研究磁铁的磁性各种磁铁、各种材料32磁铁有磁性观察研究磁铁隔着物体吸铁条形磁铁、回形针、纸、铝片等33磁铁的两极观察研究磁铁的磁极条形磁铁、蹄形磁铁等34磁极的相互作用磁极与方向的研究磁铁、线、铁架台等35磁极的相互作用磁极的相互作用的研究条

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