vb课程设计任务书——物理101-2

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1、VB.net课程设计任务书一.课程设计目的《VB.net程序设计》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。课程设计是重要的实践性环节之一，目的就是要达到理论与实际应用相结合，使学生全面掌握面向对象的可视化程序设计的基本方法。通过课程设计的各个环节，达到以下教学要求：l复习、巩固VB语言的基础知识，进一步加深对VB语言的理解和掌握。；l掌握面向对象的可视化程序设计的基本原理及应用；l能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的程序设计问题；l掌握书写程序设计说明文档的能力。二.课程设计要求1

2、、学生必须仔细研读课程设计任务，以学生自学为主、指导教师指导为辅，认真、独立地完成课程设计的任务，有问题及时主动与指导教师沟通。2、本次课程设计按照教学要求需要在3周时间内独立完成，要求在每次上机前提前编制好要调试的程序，充分利用上机时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时地向指导教师汇报。3、设计完成的软件要便于操作和使用。4、设计完成后提交课程设计报告。三课程设计题目题目一：打字练习程序功能描述：启动程序后，单击窗口中的“说明”菜单，即显示“说明”窗口（显示软件的说明信息）；单击“说明”窗

3、口中的“返回”按钮，即返回“打字练习”窗口。单击“打字练习”窗口中的“开始”按钮，“打字练习”窗口的上方会随机出现大写字母、小写字母或数字字符，并逐渐向下移动，每个时刻最多会出现2个字符。用户在键盘上输入对应的字母或数字，如果输入正确，则正确字符个数加1，并且窗口中的字符会自动消失。字符在窗口上方出现时的水平位置是随机的，且不会超出窗口的背景区域；每个字符每秒钟向下方移动10次，每次移动的距离为80～90twip。打字时间为60秒，并随时显示正确字符个数和剩余时间，剩余时间以秒为单位倒计时。 剩余时间为0后，窗口中停止出现字符

4、，并会根据正确字符的个数给出对应的消息， 显示消息如下： 字数<= 10个时，显示“成绩较差”； 10<字数<=30个时，显示“及格”； 30<字数<=40个时，显示“成绩较好”；字数> 40个时，显示“成绩很好”单击“结束”菜单命令，即可退出程序。 题目二：简易计算器实现功能：实现一个计算器的功能，要求可以实现简单运算，复杂函数运算功能不要求。具体实现功能包括数字（0-9）、小数点、运算符（加、减、乘、除、等号）、函数（取消输入CE、重置C、撤销←），具体界面及实现功能可参考Windows附件中的计算器或自行设计。四.课程设

5、计报告的内容设计报告书封面用学校的统一封面，报告应包含以下内容：1.课程设计名称、班级、学号、学生姓名、指导教师2.目录3.课程设计目的和要求4.课程设计任务内容5.概要设计：根据功能分析，建立系统的体系结构6.详细设计：详细说明各功能模块的实现过程，所用到的算法、技巧等（重点地方可附上代码）。7.课程设计心得与体会1.附录：程序清单（带有较详细的注释）2.参考文献3.最后留一页供老师写评语和打分。要求：语言简练、条理清楚、图表规范五成绩考核根据完成任务的情况(必须进行系统验收+答辩)、课程设计报告书的质量和课程设计过程中的工

6、作态度等按照50%、30%、20%加权综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。上机程序检查未通过者、无设计报告者或严重抄袭他人设计者，成绩均为不及格。指导教师：马宗梅