VB课程设计报告--vb控件学习系统

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1、VB课程设计报告-vb控件学习系统单位机械工程分院(系)专业机械设计制造及自动化学号20100682学生姓名郭旺斌指导教师李建华完成日期：2011年8月30日星期二23摘要随着计算机和程序语言的高速发展，学习VB的人数越来越多，因而如何快速学会VB成为众多计算机专家研究的课题。而此系统针对这个问题作出一系列的尝试和探索。通过查阅一定的相关资料和询问老师同学，我们进行了此次课程设计。经过一段时间的努力，我们成功完成此系统并验证了它的可操作性。此报告将为您系统的介绍该程序的设计思想、功能模块、系统的实现、中心代码的详细

2、说明、运行效果及我设计过程中所遇到的困难和我们对该系统某些功能方面的更好期待。还有我通过这次课程设计所得的收获和引发的感想。另外，后面还有我在编写过程中所参考的书籍和资料。如有不好之处还请老师指导23目录第一章选题的意义51.1自我介绍51.2选择题目的名称61.3选择题目的原因61.4完成此题准备应用的数据结构和知识点61.5完成此题的时间安排6第二章准备工作7第三章系统功能需求分析113.1设计思想113.2功能模块113.3流程图说明11第四章系统设计13登录界面13常用控件一览表14测试窗口15第五章各个程

3、序的命令代码说明18第一题对应代码18第二题对应代码19第三题对应代码21第四题对应代码22第六章总结及参考文献24总结：24参考文献：25第一章选题的意义1.1自我介绍班级：机1001-2班学号：2010068223姓名：郭旺斌专业：机械设计制造及其自动化1.2选择题目的名称Vb控件学习系统1.3选择题目的原因该题目可以让自己更加熟悉控件和代码的应用及其功能,如果做得好,对信息和资料的管理将会十分的方便和快捷,也为了锻炼自己的能力,想要尝试一下.1.4完成此题准备应用的数据结构和知识点数据结构：数据库。知识点：数

4、据库，窗体的设计，控件的使用，软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；掌握利用开发数据库系统的方法。1.5完成此题的时间安排1.第1天：选题、查阅资料2.第2天：确定设计方案；3.3-8天：方案的实现、调试与验证；4.9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；23第二章准备工作此部分工作量相对较大，但是难度系数较低，主要是实现原始数据的录入和收集，为下一步的工作做先期准备。其中主要是文本内容的输入。23232323第三章系统功能需求分析3.1设计思想设计一个控件学习系统，其主要功能是帮助同学

5、学习了解控件的属性以及使用方法，最后检验运行效果。为了实现登陆的功能，我们添加了一个登陆界面，用户通过正确的用户名及密码可以进入系统。通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；掌握利用VB开发数据库系统的方法；.掌握VB数据文件的应用。通过学习系统可以让人了解空间的属性功能及使用方法，本系统还提供检测功能3.2功能模块登录界面：这部分实现用户的登录常用控件一览表：可以使用户进入自己所希望进入控件学习窗口测试题目：可以实现测试用户的书本知识。进入应用实例：使用户可以

6、直观地看到各常用控件的特点3.3流程图说明首先是一个登陆界面，然后就会出现23常用控件一览表，可以是用户进入相关的控件学习窗口进行学习，包括控件的介绍、属性、方法、事件等，还可以进入应用实例的学习以及控件的检测题目。23第四章系统设计登录界面23常用控件一览表23测试窗口232323第五章各个程序的命令代码说明第一题对应代码PrivateSubCommand2_Click()IfOption4.Value=TrueThenMsgBox("恭喜你答对了")ElseMsgBox("很遗憾你答错了")EndIfOptio

7、n4.ForeColor=vbRedEndSubPrivateSubCommand1_Click()Form15.HideForm16.ShowEndSub23PrivateSubPicture1_Click()EndSubPrivateSub退出系统_Click()Form15.HideForm19.ShowEndSubPrivateSub选择课程_Click()Form15.HideForm2.ShowEndSub第二题对应代码PrivateSubCommand1_Click()IfText1.Text="基准

8、控件"Then23MsgBox("恭喜你答对了")ElseMsgBox("很遗憾你答错了")EndIfText1.Text="基准控件"Text1.ForeColor=vbRedEndSubPrivateSubCommand2_Click()Form16.HideForm17.ShowEndSubPrivateSubForm_Load()EndSubPriv