高二语文陈奂生上城1

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1、人教版高二年级(下)语文陈奂生上城主讲教师:刘折谷【目标定位】1、通过学习小说,了解当时的社会现实2、欣赏这篇小说,着重把握陈奂生这个人物形象。3、领会小说所表达的主题。4、了解我国小说揭示人物心理的传统手法。【内容品析】我们曾熟识鲁迅小说《故乡》中成年闰土的形象,他是在封建制度和生活的重压下变成憨实而木讷、拘谨而自卑的旧时代的农民形象。今天,新中国的农村发生了翻天覆地的变化,党的十一届三中全会以后,农民真正成了土地的主人,生活的主人。作家高晓声以他的系列小说为我们展示了改革开放初期农村的生活画卷。《陈奂生

2、上城》是"陈奂生系列小说"的第二篇,第一篇是《"漏斗户"主》,后面三篇是《陈奂生转业》《陈奂生包产》和《陈奂生出国》。五篇的主人公都是陈奂生。有人评论说“他(指高晓声)笔下的陈奂生已经成了中国农民的典型形象。陈奂生的遭遇、命运,发生在他身上的悲剧与喜剧,或多或少、不同程度地反映了中国农民的艰辛与转机、灾难与希望“。今天,我们就通过《陈奂生上城》来感受一下当时的中国农村和农民的生活和追求。全文共有三节:第一节:写陈奂生上城卖油绳,同时展现了农民摆脱了残酷的饥饿,过上了温饱的日子,对未来充满希望的兴奋心情。第二

3、节:写陈奂生在车站卖油绳感冒的情景。第三节:写陈奂生住招待所高级房间后的行为和心理,概叹农民还没有从因袭的重负中解脱出来。【疑难指津】问题1:《陈奂生上城》是关于农村和农民题材的小说,这篇小说反映的主题是什么?这篇小说描写了新时期的农民在物质生活得到改善以后,对精神生活的追求,以及追求过程中的喜悦、苦恼、和尴尬,表现了作者对新时期的农民终于前进的高兴和还没有从因袭的重负中解脱出来的慨叹。问题2:陈奂生是小说中的主要人物,试分析这个人物形象。有中国农民传统的美德,勤劳朴实精神世界是那样的单调(自私狭隘、有浓厚

4、的封建等级观念)问题3:这篇小说以心理描写见长,谈谈本文的描写,并区别一下与《项链》的心理描写有什么不同?作品结合情节的发展,结合人物的行为描写心理,心理又推动情节发展,人物的行为变化又在心理描写的观照下得到解释。对西方小说惯用的心理分析法有所借鉴。问题4:小说情节设计的巧妙体现在哪儿?卖油绳买帽子对精神生活的渴求车站的地点书记巧遇陈奂生感冒的设计问题5:小说结尾含义丰富而深刻,令人拍案叫绝,对其结尾的意义应如何理解?(1)陈奂生的想法、做法与其前辈阿Q是相同的,但阿Q的“精神胜利法”不过是“自欺”罢了,而

5、陈奂生不仅“自欺”,而且“欺人”;更为可悲的是,被“欺”之人居然买他的帐!(2)揭示了农民意识深处的封建等级观念及农村的落后。(3)同《项链》的结尾一样,既让人出乎意料,而又在情理之中,符合情节发展的逻辑。【能力升级】打工仔杨崇德小岩村出了个深圳打工仔,那是发爷的满崽阿贵。阿贵春节回来的时候,花格子西装,棕色牛皮鞋,还有那副让人见了还以为是个流氓的乌黑墨镜。招得村里议论纷纷。好在初一孩子们到发爷家拜年,阿贵给每个娃儿一块钱,人们才意识到阿贵不是流氓,倒像个老板。于是村里的老老少少开始向阿贵靠近。阿贵,你在深

6、圳干什么?有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是,人们百分之二百地肯定:阿贵这小子真的发了。人们的猜测百分之二百正确。正月初五,阿贵就要发爷跟他去深圳看世界,发爷不肯去。阿贵就死缠,说:“爹,你就去吧,这一把年纪了,再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。”发爷还是不肯去。阿贵就说:“爹,跟我去一趟吧,反正我在那边又不干坏事。”发爷听了阿贵这句话,心里亮堂了几分。最后,在乡邻们的劝说下,发爷跟阿贵到了深圳。深圳这个五彩缤纷的城市,在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几

7、个风景点,最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。头两天,发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人,看车辆,看他从未看过的景象。过了几天,发爷的胆子就大了。能够远离阿贵的住房,沿街去瞧去望。阿贵很忙,除了按时给发爷准备三餐外,整天早出晚归。这天,发爷转到了一个比较繁华的地方,发现有个胖女人坐在那里,双眼微闭,她的双脚被一个人抱着。发爷很好奇,走到旁边看热闹。抱脚人很投入,正在用小刀给女人修脚趾甲。趾甲被修整得圆圆的,抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍,然后涂上红油,很好看,也很新鲜。发爷在这

8、里出神地站了近十分钟。胖女人给抱脚人付了20块钱,抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身,发爷的脑神经被重重地刺了一下:抱脚人竟是自己的儿子阿贵!发爷不等阿贵喊出半个“爹”字,就给了阿贵一耳光,脖筋如蚯蚓般地骂道:“没出息的东西,想不到你干的竟是这等活!跟我老老实实回家种田去!”这一晚发爷半粒米都没吞下。第二天,不管阿贵怎么求,发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳,发爷就说深圳的车子好看房子好看。有人问

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